تأثير استخدام الكتيب الإلكتروني في تعلم المهارات الأساسية في السباحة للمبتدئين

Abstract AR

1- استخلاصات البحث.

2- الطريقة التقليدية (الشرح و أداء النموذج) ساهمت بطريقة إيجابية في تحسين المستوى المعرفي و المهاري لمبتدئي المجموعة الضابطة وذلك في المهارات الأساسية في السباحة قيد البحث.

- تفوق المجموعة التجريبية التي إستخدمت البرنامج التعليمي المدعمة (بالكتب الالكتروني) على المجموعة الضابطة التي إستخدمت الطريقة التقليدية في قيمة القياس البعدي و لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية مما يدل على فاعلية أستخدام (الكتب الالكتروني) على تعلم المهارات الأساسية في السباحة قيد البحث، حيث جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة أكتساب الثقة مع الماء (5.68) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (7.09)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة الطفو (5.57) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (6.74)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة الأنزلاق (5.42) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (6.45)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة الوقوف في الماء (4.59) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (6.12)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة ضربات الرجلين (4.35) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (5.58)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في مهارة التنفس (3.84) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (5.06)، و كذلك جاءت قيمة القياس البعدي للمجموعة الضابطة في التحصيل المعرفي (20.92) بينما كانت قيمة القياس البعدي للمجموعة التجريبية فيه (27.42).

3- توصيات البحث.

- العمل علي تطبيق برنامج التعليم المدعم بالكتيب الإلكتروني لتعلم المهارات الأساسية في السباحة للمبتدئين.

.