برنامج مقترح في التشكيل المعدني قائم على استراتيجية الجداول البصرية لتحسين المهارات الفنية لدى طلاب التوحد

Abstract AR

إستهدفت الدراسة إعداد برنامج مقترح لتحسين المهارات الفنية لطلاب التوحد، لتعليمهم أشغال المعادن إعتمادا على إستراتيجية الجداول البصرية من خلال الآتي(إيجاد لوحات استرشادية لأساليب التشكيل المعدني المبسطة من خلال الجداول البصرية المقترحة لتحسين المهارات الفنية لطلاب التوحد، أن يتمكن الطالب من استخدام أدوات التشكيل المعدني، أن يتمكن الطالب من إستخدام أدوات التشكيل المعدني مثل (الجاكوش – الخشدق.

.

.

).

، أن يستطيع الطالب التعامل مع الخامات المعدنية مثل (النحاس الأحمر – الألومنيوم)، أن يتمكن الطالب من ممارسة بعض أساليب التشكيل المعدني (القطع – الطرق – الحني)، كما استهدفت الدراسة الكشف عن فاعلية البرنامج في تحسين المهارات الفنية لدى طلاب التوحد)، وقد اهتمت الدراسة بـ: (الإسهام في تنمية القدرات المهارية الفنية اعتمادا على الجداول البصرية في التشكيل المعدني لطالب التوحد.

، إظهار روح التعاون الإيجابية في المشاركة الاجتماعية و الاقتصادية من خلال عمل مشغولات معدنية يثبت بها ذاته و يحقق التواصل مع الآخرين.

، التأهيل الفني في مجال أشغال المعادن يساعد في شغل أوقات الفراغ لديه و الإحساس بإشباع اهتماماته في المجتمع.

، تخطيط معد مسبقا ذو إطار علمي وزمني محدد من قبل عينة مختاره من كوادر مؤهلة من طلبة التوحد بهدف تحسين الجوانب الفنية و المهارية لتحقيق الأهداف الموضوعية للبرنامج.

وفي سبيل ذلك قامت الباحثة بإعداد قائمة بالمهارات الفنية في التشكيل المعدني و الخامات و الأدوات المناسبة لذلك ثم ترتيبها و تنظيمها في ضوء إستراتيجية الجداول البصرية بما يتناسب و قدرات و إستعدادت طالب التوحد.