مفهوم القيم والأخلاق بين نظرة علماء التربية وعلماء الفلسفة: (دراسة تحليلية)‎

Abstract AR

هدف البحث إلى بيان أوجه الاتفاق وأوجه الاختلاف بين مفهومي القيم و الأخلاق من خلال نظرة كل من علماء التربية و علماء الفلسفة وكيفية الاستفادة من ذلك، فلطالما كانت قضية القيم و الأخلاق موضوعا مطروحا على مائدة البحث العلمي سواء من جهة علماء التربية أو من جهة علماء الفلسفة؛ و ظلت على ذلك لا أقول سنينا طويلة بل قرونا طويلة، و مع ظهور النزعات المادية و الفلسفات البرجماتية صار الاهتمام بالفكر القيمي أو الأخلاقي نوعا من الترف الفكري من وجهة نظر أصحاب هذه الفلسفات؛ و مع ذلك ظل علماء التربية و علماء الفلسفة يولون هذه القضايا اهتماما خاصا، ولما كانت مقدمات العلوم الإنسانية متشابهة في بعض الأوجه مختلفة في البعض الآخر كان لعلماء كل نوع من العلوم الإنسانية تفسيره للقضايا المختلفة بأسلوب و بطريقة مختلفة عن أسلوب و طريقة علماء العلم الإنساني الآخر؛ و من هنا بدأ الإشكال حول مفهوم القيم و مفهوم الأخلاق عند علماء العلوم الإنسانية المختلفة من جهة الطرح و التعبير عنه، وقد توصل البحث إلى أن هناك نقاط مشتركة عديدة بين الأخلاق في نظر علماء التربية و علماء الفلسفة، وأن أشد ما تظهر نقاط الاشتراك بين علماء التربية و علماء الفلسفة في النظر إلى القيم و الأخلاق فإنها تكون بين الفلسفة الدينية ذات النظرة الواقعية التي توازن بين حق الجسد و حق الروح، وقد أوصى البحث بحاجة علماء التربية الملحة للاستفادة من مهارات تكوين القيم و تكوين الأخلاق مما يؤثر إيجابيا على مهاراتهم التربوية.