تطوير الحوكمة والقيادة بإدارات مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء مبادئ الجودة الشاملة

Abstract AR

هدف البحث الحالي للتوصل إلى متطلبات تطوير الحوكمة و القيادة بإدارات مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء مبادئ الجودة الشاملة، وذلك من خلال التعرف على ماهية و أهمية و متطلبات الحوكمة و القيادة، و التعرف على محددات تنفيذ مبادئ الحوكمة و القيادة بإدارات مدارس التعليم ما بعد الأساسي، و أهممبادئ الجودة الشاملة و أثرها على الحوكمة و القيادة بإدارات مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان، وقد تمثل التساؤل الرئيس للدراسة كالتالي: ما متطلبات تطوير الحوكمة و القيادة بإدارات مدارس التعليم مابعد الأساسى بسلطنة عمان في ضوء مبادىء الجودة الشاملة؟ استخدم البحث الحالي منهج البحث الوصفي، حيث أنه أكثر ملاءمة لطبيعة البحث و أهدافه، وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها الآتي: - نشر ثقافة الحوكمة و القيادة في المؤسسات التعليمية عامة وفي مدارس التعليم ما بعد الأساسي خاصة، وتوضيح أهمية تطبيق الحوكمة و القيادة و الفوائد المرجوة من تطبيقها في تطوير الأداء الإداري وذلك من خلال الاستعانة بالخبراء المتخصصين في هذا المجال.

- توفير نظام تدريبي فعال لتطوير الحوكمة و القيادة بإدارات مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عمان في ضوء مبادئ الجودة الشاملة و بما يسهم في تطوير قدرات إدارات تلك المدارس.

- التركيز على التدريب لتطبيق الحوكمة و القيادة في ضوء مبادئ الجودة الشاملة، و تخصيص موازنة خاصة للتدريب المراد تطبيقه، و ربط نظام التدريب باحتياجات إدارات المدارس وذلك لتحسين و تطوير مهاراتهم مما يزيد من تحسين وجودة و كفاءة أدائهم.