معوقات تطبيق الإدارة المرئية في المدارس الأهلية بشمال جدة من وجهه نظر مديري المدارس

Abstract AR

هدف البحث إلى معرفة المعوقات (الإدارية و البشرية و المادية و التقنية) لتطبيق الإدارة المرئية في المدارس الأهلية بشمال جدة، مع دراسة واقع تطبيق الإدارة المرئية تبعا لمتغيرات (المسمى الوظيفي، عدد الدورات التدريبية، و عدد سنوات الخبرة في التعليم)، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الدراسة أداة الاستبيان، بهدف التوصل إلى النتائج الملائمة لأهداف الدراسة، وتوصلت الباحثة للنتائج التالية: 1) يوجد اتفاق استجابات أفراد العينة على الفقرات الخاصة بالمعوقات المالية بنسبة مرتفعة.

2) يوجد اتفاق استجابات أفراد العينة على الفقرات الخاصة بالمعوقات التقنية بنسبة متوسطة.

3) يوجد اتفاق استجابات أفراد العينة على وجود معوقات بشرية بنسبة مرتفعة.

4) يوجد اتفاق استجابات أفراد العينة على وجود معوقات الإدارية بنسبة متوسطة.

5) لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين قيم متوسطات المعوقات البشرية و المالية و التقنية تعزى إلى عدد سنوات الخبرة و الدورات التدريبية.

وتوصلت الدراسة إلى ما يلي: 1) ضرورة السعي إلى إزالة كافة العقبات التي تساهم في إضعاف تطبيق الإدارة المرئية في المدارس الأهلية بالمنطقة الشمالية بجدة.

2) ضرورة الإسراع في التحول إلى تطبيق الإدارة المرئية، وذلك من خلال الابتعاد عن الإجراءات الروتينية المتبعة في اتخاذ القرارات الإدارية.

3) ضرورة التنسيق بين كافة الدوائر و الأقسام في الجامعة بهدف تطبيق الإدارة المرئية، و اتخاذ الإجراءات و الآليات التي تضمن لكافة الأقسام الإدارية تحقيق متطلبات تنفيذ الإدارة المرئية.

الكلمات المفتاحية: الإدارة المرئية، المعوقات المرئية، المدارس الأهلية، شمال جدة