تفضيل الألوان لذوي اضطراب نقص الانتباه النشاط المفرط من تلاميذ المرحلة الابتدائية

Abstract AR

هدفت الدراسة للتعرف على الفروق في أوجه الاختلاف بين تفضيل الألوان لمن يعانون من اضطراب نقص الانتباه / النشاط المفرط و المتمثل بثلاثة أنماط و هي: نمط ضعف الانتباه، و نمط النشاط المفرط و الاندفاعية، و نمط الأعراض المجتمعة، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وذلك لوصف الظاهرة المدروسة من حيث طبيعتها و درجة و جودها.

توصلت الدراسة إلى أن أغلب الدراسات التي اهتمت بمتغيرات الدراسة جاءت منفصلة، حيث لم يتم الجمع بين تفضيل الألوان و اضطرا بات نقص الانتباه / النشاط المفرط إلا على نطاق بحثي ضيق.

وتم التوصل لهذه النتيجة بالاستناد إلى الاطار النظري و الدراسات السابقة.

و أجريت الدراسة على عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية حيث (ن= 121) من الذكور.

قسمت العينة إلى ثلاث عينات فرعية، حيث تم تقسيم كل نمط إلى ثلاثة مستويات (بسيط، متوسطة، شديد ) و هذه المستويات تشير إلى أعراض الاضطراب في كل نمط منها على حدة لكي نحصل على المجموعات الفرعية، أما خصائص العينة كانت على النحو التالي: جميع العينة من الذكور، و تتراوح أعمارهم ما بين ( 13-6 ) سنه، و جميع التلاميذ من المرحلة الابتدائية.

و كذلك وجود اضطراب نقص الانتباه /النشاط المفرط لفترة تزيد على الستة أشهـــر، و أسفرت نتائج الدراسة بعدم تحقق صحة الفرض الأول، و الثاني و الثالث، أما ما يتعلق بالفرض الرابع و الفرض الخامس فقد تحققت صحتهما.

الكلمات المفتاحية: تفضيل الألوان – اضطراب نقص الانتباه/ النشاط المفرط