إدارة الأزمات لدى قائدات رياض الأطفال بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات: أزمة كورونا نموذجا

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مدى ممارسة قائدات رياض الأطفال لإدارة الأزمات ( أزمة كورونا نموذجا) بمدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، و طبقت الدراسة على عينة بلغت (٦٢) معلمة، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، و الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، و خرجت الدراسة بنتائج أهمها: أن درجة ممارسة القائدات لمهارات إدارة الأزمات (الفنية، و الفكرية و الادراكية، و التنظيمية، و مهارة الاتصال، و الشخصية و الاجتماعية) جاءت بدرجة كبيرة بمتوسط بلغ (3.94)، بينما كانت ابرز المعوقات التي واجهت القائدة في إدارة الأزمات عملها كناقل لتعليمات من الإدارة العليا، و كثرة الأعمال الورقية و التقارير التي تصرفها عن متابعة فريق إدارة الأزمة.

الكلمات المفتاحية: إدارة الأزمات، رياض الأطفال، أزمة كورونا، مدينة بريدة