تحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الخاص بمحافظة سوهاج في ضوء مدخل الريادة الاستراتيجية

Abstract AR

استهدف البحث إلي تعزيز الميزة التنافسية لمدارس التعليم الخاص بمحافظة سوهاج في ضوء متطلبات الريادة الإستراتيجية، وذلك من خلال التركيز على تقديم إطار نظري وميداني لعينة البحث عن الريادة الاستراتيجية و أثرها في تعزيز الميزة التنافسية، من خلال: - التعرف علي الإطار الفكري للريادة الاستراتيجية في ضوء الأدبيات الإدارية المعاصرة، و الأسس النظرية للميزة التنافسية بالمدارس التعليم الخاص، و متطلبات توافرها في مدارس الخاصة بمحافظة سوهاج.

و تقديم تصور مقترح يمكن من خلاله تفعيل دور الريادة الاستراتيجية لتحقيق الميزة التنافسية في المدارس الخاصة بمحافظة سوهاج.

ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي لرصد تحقيق الريادة كمدخل إداري لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس الخاص في محافظة سوهاج.

، و طبقت استبانة علي عينة(398) من مديري، و وكلاء، و معلمي المدارس التعليم الأساسي الخاص بمحافظة سوهاج.

وقد أسفر البحث الحالى عن عدة نتائج، أبرزها: - ضعف في إمكانية إدارة المدارس الخاص بأسلوب المشاركة بإبداء الراي في اتخاذ القرارات، رغم أن ذلك من أهم العناصر التي تعمل علي تحقيق ميزة تنافسية عن غيرها.

- عدم وجود قاعدة بيانات مركزية مشتركة بين المدارس و الجهة المشرفة عليها، تمكنها من تبادل المعلومات، و المشاركة في اتخاذ القرارات التربوية.

- لا تمتلك مدارس التعليم الخاص روح المبادرة و المرونة في أداء أعمالهم.

- ضعف الامكانيات و الأساليب التي تحفز العاملين في المدارس الخاصة، و عدم توفر الوقت الكافي لنشر الثقافة الريادية.

- قلة الكوادر البشرية التي تمتلك خبرة الفكر الاستراتيجي لبناء مدرسة خاصة ريادية، تعمل علي مواجهة التحديات و المخاطر، سواء علي المستوي داخل أو خارج المدارس.

ومن خلال نتائج الدراسة الميدانية و الإطار النظري اقترحت الباحثة تصورا مقترحا للدراسة يهدف إلي تقديم الآليات لتفعيل الريادة الاستراتيجية كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية بمدارس التعليم الخاص بمحافظة سوهاج.

الكلمات المفتاحية: الريادة الاستراتيجية، الميزة التنافسية