مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في منطقة مكة المكرمة
Other Title(s)
The level of willingness of teachers to apply inclusive education to students with autism spectrum disorder in light of some demographic variables in the Makkah al Mukarramah region
Joint Authors
الحويطي، محمد مثري عايد
العميري، عنود عيضة سعود
Source
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج
Issue
Vol. 2022, Issue 10 (31 Jan. 2022), pp.1137-1174, 38 p.
Publisher
Sohag University Faculty of Education
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Classroom Teacher
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Special Education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في منطقة مكة المكرمة، و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد استبانة تكونت من (22) عبارة، و اشتملت على ثلاثة أبعاد: البعد الأول هو الخلفية المعرفية عن التعليم الشامل، و البعد الثاني هو كفاءات المعلمين في التعليم الشامل، و البعد الثالث هو الدعم الإداري.
و طبقت الأداة على (78) معلما و معلمة بمدارس التعليم العام للمرحلة الابتدائية الملحق بها فصول الإدماج للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في منطقة مكة المكرمة.
وتوصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط عينة الدراسة في مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل تبعا لمتغير: الجنس و سنوات الخبرة و التخصص و المستوى التعليمي، في المتوسط العام، وفي جميع الأبعاد، ووجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط عينة الدراسة في مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل تبعا لمتغير الدورات في مجال التعليم العام على مستوى جميع الأبعاد: (الخلفية المعرفية عن التعليم الشامل، و كفاءات المعلمين في بيئة التعليم الشامل) ما عدا بعد (الدعم الإداري) وتم تقديم عدة توصيات و مقترحات من أهمها أهمية تدريب المعلمين على طرق استخدام التعديلات الصفية و طرق التقويم المستخدمة والوسائل التعليمية الحديثة المستخدمة في بيئات التعليم الشامل كذلك تدريبهم على أساليب التواصل مع الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد، و تثقيفهم باحتياجات هذه الفئة.
American Psychological Association (APA)
العميري، عنود عيضة سعود والحويطي، محمد مثري عايد. 2022. مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في منطقة مكة المكرمة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج،مج. 2022، ع. 10، ص ص. 1137-1174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397297
Modern Language Association (MLA)
العميري، عنود عيضة سعود والحويطي، محمد مثري عايد. مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في منطقة مكة المكرمة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج ع. 10 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 1137-1174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397297
American Medical Association (AMA)
العميري، عنود عيضة سعود والحويطي، محمد مثري عايد. مستوى استعداد المعلمين لتطبيق التعليم الشامل على الطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية في منطقة مكة المكرمة. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. 2022. مج. 2022، ع. 10، ص ص. 1137-1174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397297
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1397297
