![](/images/graphics-bg.png)
تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي
Other Title(s)
Attention deficit hyperactivity disorder and its impact on academic achievement
Joint Authors
مرياح، فاطمة الزهراء
مرياح، دليلة
Source
Issue
Vol. 4, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.63-79, 17 p.
Publisher
The Scientific Foundation for Educational Sciences and Technology and Special Education
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي وقد اتبعنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي وتم اختيار عينة قصدية متكونة من ٤٠ تلميذ وتلميذة من مستوى السنة الرابعة ابتدائي ببعض ابتدائيات من الجزائر وقد اعتمدت على أداة لجمع البيانات المتمثلة في استبيان يقيس اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة أما بالنسبة لمستوى التحصيل الدراسي فقد تم الاعتماد على نتائج معدل الفصل الثاني كمعيار أكاديمي لتحديد مستوى التحصيل الدراسي كما اعتمدنا في هذه الدراسة على معامل ارتباط R والاختيار التي تدخل ضمن الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وتم التوصل إلى -توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين درجة اضطراب الانتباه المصحوب بفرط الحركة ومستوى التحصيل الدراسي لدى أفراد العينة.
-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة اضطراب انتباه المصحوب بفرط الحركة بين الذكور والإناث لدى أفراد العينة.
Abstract EN
The current study aims to determine the relationship between attention deficit hyperactivity disorder and academic achievement among fourth-year primary students.
a tool for collecting data represented in a questionnaire that measures attention deficit hyperactivity disorder.
as for the level of academic achievement, the results of the second semester average were relied upon as an academic standard to determine the level of academic achievement.
we also relied in this study on the correlation coefficient r and selection which are included in the statistical package for social sciences (SPSS) and it was found: -there is a statistically significant correlation between the degree of attention deficit hyperactivity disorder and the level of academic achievement among the sample members.
-there are statistically significant differences in the degree of attention disorder accompanied by hyperactivity between males and females among the sample members.
American Psychological Association (APA)
مرياح، دليلة ومرياح، فاطمة الزهراء. 2022. تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي. المجلة العلمية للتربية الخاصة،مج. 4، ع. 2، ص ص. 63-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397303
Modern Language Association (MLA)
مرياح، دليلة ومرياح، فاطمة الزهراء. تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي. المجلة العلمية للتربية الخاصة مج. 4، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 63-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397303
American Medical Association (AMA)
مرياح، دليلة ومرياح، فاطمة الزهراء. تشتت الانتباه واضطراب فرط نشاط الحركة وتأثيره على التحصيل الدراسي. المجلة العلمية للتربية الخاصة. 2022. مج. 4، ع. 2، ص ص. 63-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1397303
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 79
Record ID
BIM-1397303