التمثيل البصري (الإنفوجرافيك)‎ في بيئة تعلم متنقلة و أثره على مستوى الأداء في الرقص الشعبي

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى التعرف على : -تأثير استخدام "التمثيل البصري بالإنفوجرافيك" في "بيئة تعلم متنقلة" و تأثيره على مستوى أداء بعض مهارات الرقص الشعبي لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية.

"التمثيل البصري بالإنفوجرافيك" ليس فقط أكثر فعالية و لكنه أيضا أكثر بقاء في الذاكرة، فقد استخدمه العديد من العلماء في تحويل الأشياء غير المرئية إلى أشياء مرئية، و لذلك ساهم في التحول من الشكل التقليدي للمحاضرة و خاصة في المقررات الصعبة، لأنه يجعل البيئة التعليمية غنية "بالمثيرات البصرية" التي تعمل على تنمية مهارات التعلم، و يساعد على فهم و تنظيم و تركيب المعلومات في المواد الدراسية و تنمية القدرة على الابتكار و الإبداع و إنتاج الأفكار الجديدة، و ذلك عبر البيئة الإلكترونية مايكروسوفت تيمز Microsoft teams""، و كذلك لقدرته على جعل المتعلم نشطا و فعالا اثناء إكتساب المهارات، كما أنه أداة بسيطة سهلة الاستخدام تساعد الطالبات على الدراسة و التشجيع لجعل التدريس أكثر إنتاجية و فعالية، و ذلك من خلال عقد الاجتماعات و الدخول في نقاشات المختلفة، و إعداد القنوات التي تسمح للطالبات بالاتصال دون استخدام البريد الإلكتروني، و مشاركة المحتوى، و تسجيل الملاحظات.