معايير العمل في المكتبات المدرسية بمحافظة قنا في عصر الرقمنة : دراسة تحليلية لاستنباط معايير للتطبيق في المكتبات المدرسية المصرية

Abstract AR

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على المكتبات المدرسية و نشأتها و خدماتها و ايضا المعايير الدولية و الإقليمية للمكتبات المدرسية التي تحكم سير العمل بالمكتبات المدرسية، حيث تناولت بشكل مقارنة و تحليل المعايير الصادرة عن الافلا و ايضا المعايير الاستراليه و المعايير الصادرة عن الولايات المتحدة الامريكية، و المعايير الكندية، سلطت الضوء على المعيار العربى الموحد الخاص بالمكتبات المدرسية و المعايير الصادرة عن وزارة التربية و التعليم، كونهما الأقرب إلى الواقع و حيز التنفيذ، و من ناحية أخري تحاول الدراسة الاستفادة من مستحدثات التكنولوجيا و محاولة تطبيقها بالمكتبات المدرسية المصرية، كما حاولت الوقوف على واقع المكتبات المدرسية بمحافظة قنا؛ وذلك عن طريق استبانة الدراسة و تحليلها و استنتاج نقاط القوة و الضعف من أجل الخروج بتوصيات لتطويرها.

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على المكتبات المدرسية و نشأتها و خدماتها و ايضا المعايير الدولية و الإقليمية للمكتبات المدرسية التي تحكم سير العمل بالمكتبات المدرسية، حيث تناولت بشكل مقارنة و تحليل المعايير الصادرة عن الافلا و ايضا المعايير الاستراليه و المعايير الصادرة عن الولايات المتحدة الامريكية، و المعايير الكندية، سلطت الضوء على المعيار العربى الموحد الخاص بالمكتبات المدرسية و المعايير الصادرة عن وزارة التربية و التعليم، كونهما الأقرب إلى الواقع و حيز التنفيذ، و من ناحية أخري تحاول الدراسة الاستفادة من مستحدثات التكنولوجيا و محاولة تطبيقها بالمكتبات المدرسية المصرية، كما حاولت الوقوف على واقع المكتبات المدرسية بمحافظة قنا؛ وذلك عن طريق استبانة الدراسة و تحليلها و استنتاج نقاط القوة و الضعف من أجل الخروج بتوصيات لتطويرها.