الضغوط النفسية وجودة الحياة المدرسية: المفهوم واستراتيجيات المواجهة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية بأبعادها المتمثلة في الضغوط المدرسية، الضغوط الشخصية، ضغط الامتحان، ضغوط الوالدين، لدى عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية، وجودة الحياة المدرسية عند نفس العينة.

تكونت عينة الدراسة من (50) من طلبة المرحلة الثانوية بمدرسة أم مبشر الأنصارية التابعة لمحافظة الجهراء وقد تم اختيارهم من الشعبتين العلمية و الأدبية وذلك بنسبة متساوية (50% من الشعبة العلمية، و 50% من الشعبة الأدبية)، و استخدمت الباحثة أداتين للدراسة و هما: مقياس الضغوط النفسية من إعداد الباحثة، و مقياس جودة الحياة المدرسية من إعداد الباحثة.

وقد أظهر الدراسة وجود علاقة ارتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية ككل و أبعادها الفرعية و جودة الحياة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية.