أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم وتنمية حب استطلاعهم
Other Title(s)
The impact of the strategy of ideas gardens in the achievement of fifth grade students in science and the development of their curiosity
Author
Source
Issue
Vol. 28, Issue 114 العلوم الصرفة (31 Mar. 2022), pp.354-368, 15 p.
Publisher
al-Mustansiriyah University College of Basic Education
Publication Date
2022-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract EN
the impact of the strategy of ideas gardens in the Achievement of fifth grade students in Science and the development of their curiosity.
, .
The research was represented by The sample that included (44) students of the( Samarra) primary school as ( 22) students for the experimental group, studied by the Gardens of Ideas strategy, and (22) students for the control.
group depending on the normal method.
, the test consisted of (30) items as multi-choice type, and the reliability was (0.85).
The development of curiosity has prepared to and it consisted (20) items.
The results of the research indicated that the experimental group outperformed the control group in achievement and curiosity.
The research suggest the need to adopting new teaching strategies.
American Psychological Association (APA)
ناجي، نور عبد المالك. 2022. أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم وتنمية حب استطلاعهم. مجلة كلية التربية الأساسية،مج. 28، ع. 114 العلوم الصرفة، ص ص. 354-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403466
Modern Language Association (MLA)
ناجي، نور عبد المالك. أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم وتنمية حب استطلاعهم. مجلة كلية التربية الأساسية مج. 28، ع. 114 العلوم الصرفة (آذار 2022)، ص ص. 354-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403466
American Medical Association (AMA)
ناجي، نور عبد المالك. أثر استراتيجية حدائق الأفكار في تحصيل تلامذة الصف الخامس الابتدائي لمادة العلوم وتنمية حب استطلاعهم. مجلة كلية التربية الأساسية. 2022. مج. 28، ع. 114 العلوم الصرفة، ص ص. 354-368.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1403466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1403466