درجة ممارسة الموجهين التتربويين للتوجيه الإكلينيكي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree to which educational counselors practice clinical guidance in basic education schools from the teachers' point of view
Joint Authors
Source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 37, Issue 4 (31 Dec. 2021), pp.175-208, 34 p.
Publisher
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Syria
No. of Pages
34
Main Subjects
Abstract EN
The present study aims to define the degree to which educational counselors practice clinical guidance in basic education schools from the teachers ’point of view, and to identify the difference between teachers’ views regarding the degree to which educational counselors practice clinical guidance according to gender variables, educational qualification, years of experience.
the researcher used the descriptive and analytical approach, whereby a questionnaire was prepared consisting of (30) items, it was applied to a sample of teachers in the schools of Daraa governorate it reached (130) teachers, where the results showed that the degree of the educational mentors ’practice of clinical guidance from the teachers’ point of view was average.
in general, the results also showed that there were no statistically significant differences between the averages of the study sample's estimates regarding the degree of educational mentors 'practice of clinical guidance from the teachers' point of view according to the two variables (gender, and educational qualification), while there are statistically significant differences between the averages of the estimates of the study sample individuals due to the variable of years of experience and in favor of (more than 10 years).
American Psychological Association (APA)
الصياصنة، لينا والمقطرن، سوزان. 2021. درجة ممارسة الموجهين التتربويين للتوجيه الإكلينيكي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية،مج. 37، ع. 4، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404049
Modern Language Association (MLA)
الصياصنة، لينا والمقطرن، سوزان. درجة ممارسة الموجهين التتربويين للتوجيه الإكلينيكي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية مج. 37، ع. 4 (2021)، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404049
American Medical Association (AMA)
الصياصنة، لينا والمقطرن، سوزان. درجة ممارسة الموجهين التتربويين للتوجيه الإكلينيكي في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية و النفسية. 2021. مج. 37، ع. 4، ص ص. 175-208.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1404049
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 205-208
Record ID
BIM-1404049