إسهامات كونفوشيوس في الجانب التربوي للحضارة الصينية القديمة

Abstract AR

تكتسي التربية أهمية كبيرة في حياة الأفراد و المجتمعات، فلا يمكن الحديث عن أي حضارة دون الإشارة و التركيز على جانبها التربوي.

حظيت التربية باهتمام كبير من مختلف الحضارات عبر حقب زمنية متعددة في مناطق جغرافية متباينة، و لا شك ان الصين باعتبارها إحدى الحضارات الشرقية القديمة، قد خصصت مكانة مرموقة للتربية و التعليم، و يعتبر كونفوشيوس من أهم المفكرين الذين اهتموا بالجانب التربوي و قدموا إسهامات عديدة من اللبنة الأساسية لبناء نظام تربوي صيني مزاوج بين العادات و التقاليد و مختلف الاقتباسات التي أخذت عن الحضارات الأخرى القريبة جغرافيا ما يدحض النظرية الأوربية " المركزية الغربية" القائمة على أساس أن كل علوم و معارف العالم منبعه اليونان فقط.

و يكمن الفكر التربوي لكونفوشيوس في انه ركز على تأسيس مدرسة بكل قرية ضمانا منه لمبدأ تكافؤ الفرص، الى جانب تأسيس ثانويات و جامعات على مستوى كل مقاطعة، مع تحديد السن و المواد المدرسة حسب المراحل الدراسية، وقد أراد كونفوشيوس من وراء هذا تكوين كفاءات مستقبلية.

و لم ينس كونفوشيوس التركيز أيضا على المعلم باعتباره أحد أهم عناصر العملية التربوية حيث ركز على ضرورة أن يكون هذا الأخير ملما بالفوارق الفردية الموجودة بين التلاميذ عند إلقائه الدروس، و أن يحاول التدرج عند تقديم المعلومات من السهل إلى الصعب مع مراعاة السن الذي يتعامل معه لما له من أهمية في عملية استيعاب التلميذ لمختلف المعارف و المدركات.