حفز الذات لدى طلبة الجامعة

Abstract AR

تعد مرحلة الشباب من المراحل المهمة في حياة الإنسان لذلك نالت الاهتمام الكبيرة من لدن المختصين والباحثين لما تشكله هذه الشريحة من أهمية في تطوير المجتمع وتقدمه ورقيه إلى الأمام والسعي المواكبة المجتمعات المتقدمة، ذلك أن طلبة الجامعة يمثلون هذه الشريحة التي يقع على عاتقها مسؤولية تقدم هذا المجتمع وتحقق أهدافه.

في ضوء ذلك سعى الباحث إلى تعرف العلاقة بين حفز الذات وكفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة من خلال الأهداف الآتية: - 1-حفز الذات لدى طلبه الجامعة 2-الفروق في حفز الذات لدى طلبه الجامعة تبعا لمتغيرات (النوع، التخصص) ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحث ببناء مقياس حفز الذات وفقا لمنظور (كولمان) وقد تكون بصورته النهائية من (٣٥) فقرة وقد قام الباحث بالتحقق من صدق وثبات هذه المقياس وتحليل فقراتها إحصائيا على عينة بلغت (٤٠٠) طالب وطالبة من طلبة الجامعة للدراسة الصباحية.

وبعد استكمال أعداد أدوات البحث تم التطبيق النهائي على عينة البحث التطبيقية البالغة (٤٠٠) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية.

وبهدف تحليل نتائج البحث استعمل الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية منها الاختبار التائي لعينة واحدة (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، معامل ألفا كرونباخ، مربع كأي) وقد توصل الباحث للنتائج الآتية: 1-إن طلبة الجامعة يتمتعون بحفز ذات وبنسبة دون المتوسط.

وبناء على النتائج التي خرج بها البحث وضع الباحث عدة توصيات منها: -رفع مستوى حفز الذات لدى الذكور ث عن طريق المشاركة الفاعلة من خلال المؤسسات التربوية والأنشطة الطلابية المشتركة داخل وخارج الجامعة.

كما وضع الباحث عدة مقترحات منها: -إيجاد العلاقة الارتباطية بين حفز الذات ومتغيرات نفسية أخرى مثل الأسلوب التوكيدي-العياني، أنماط الشخصية أب، قلق المستقبل وغيرها)