المعالم النبوية في التربية و التعليم
Other Title(s)
The prophetic milestones in education
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2, Issue 5 (31 Jan. 2022), pp.241-296, 56 p.
Publisher
University of Mosul College of Education for Humanities
Publication Date
2022-01-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
56
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
الحمد لله رب العالمين، و الصلاة و السلام على سيدنا محمد و على آله و أصحابه، و من تبعهم بإحسان إلى يوم الدين، و بعد : هذه دراسة لأحاديث نبوية شريفة لأبراز معالم نبوية في التربية و التعليم، و اقتضت طبيعة البحث أن تشتمل على مقدمة، و تمهيد، و مبحثين، و خاتمة.
فأما المبحث الأول قمنا بدراسة المعالم النبوية في التربية، فتناول مواضع متعددة، منها : التربية بالقصة، و بالموعظة الحسنة، و بالإقناع العقلي، و بالقدوة.
و كذلك التربية بالرفق في التعامل، و كذلك التربية باستخدام التوجيه غير المباشر، و بالتدرج في التربية، و بالعصف الذهني، و بالمنافسة.
و المبحث الثاني : خصصناه للمعالم النبوية في التعليم.
فتناول مواضع متنوعة، منها: أسلوب التمهيد، و المناقشة، و مراعاة الفروق الفردية.
و كذلك أسلوب التكرار، و المقايسة في التعليم، و طرح الأسئلة.
و مراعاة الجوانب النفسية و التربوية للمتعلم.
و في الخاتمة ذكرنا أهم النتائج التي توصلنا إليه من خلال هذه الدراسة.
Abstract EN
All praise is due to Allah, Lord of the Worlds, and prayers and peace be upon our master Muhammad and his family and companions, and those who follow them to the Day of Judgment.
In this study, Hadiths have been analyzed to highlight educational features.
Overall, the research consists of an introduction, two sections and a conclusion.
The first section examines the prophetic hadiths in education through a number of subsections: First, education through story, good sermon, logic, persuasion and role model.
Second: education though mistakes, kindness in dealing, and intimidation.
Third: education by using indirect guidance, gradation in education, brainstorming, and competition.
As for the second topic: I have devoted it to the prophetic aspects of education through these topics: The method of preface, discussion, taking into account individual differences, the method of repetition, the measurement in education, asking questions, and discerning psychological and educational of the learners.
In conclusion, the most important results are reported.
American Psychological Association (APA)
جمال عزيز أمين ونوري عزيز أمين. 2022. المعالم النبوية في التربية و التعليم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية،مج. 2، ع. 5، ص ص. 241-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406270
Modern Language Association (MLA)
جمال عزيز أمين ونوري عزيز أمين. المعالم النبوية في التربية و التعليم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية مج. 2، ع. 5 (كانون الثاني 2022)، ص ص. 241-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406270
American Medical Association (AMA)
جمال عزيز أمين ونوري عزيز أمين. المعالم النبوية في التربية و التعليم. مجلة التربية للعلوم الإنسانية. 2022. مج. 2، ع. 5، ص ص. 241-296.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1406270
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1406270