المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها
Other Title(s)
Survival skills included in the basic fifth grade science textbook and fifth graders' attainability
Parallel Title
Survival skills included in the basic fifth grade science textbook and fifth graders' attainability
Joint Authors
بروا صالح حمد
عبد الرزاق ياسين عبد الله
Source
Issue
Vol. 6, Issue 9 (31 Aug. 2022), pp.117-140, 24 p.
Publisher
Wasit University College of Basic Education
Publication Date
2022-08-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث التعرف على مدى تضمين كتاب العلوم للجميع للمهارات الحياتية و اكتساب تلاميذ الصف الخامس الأساس لها.
وتكونت عينته من (240) تلميذا و تلميذة تم اختيارهم بالأسلوب العشوائي الطبقي تبعا لمتغير الجنس من مجتمع البحث في المدارس الأساسية العائدة الى مديرية تربية أربيل / المركز للعام الدراسي (2021-2022)، يواقع (120) تلميذا و (120) تلميذة.ولتحقيق هدف البحث الأول أعد الباحثان استمارة تحليل المحتوى على وفق المهارات الحياتية كالأداة الأول، أما الأداة الثانية فكانت خاصة بالهدف الثاني إذ اعتمد الباحثان على اختبار المهارات الحياتية الذي أعده الزيباري (2021) من نوع الاختبار من متعدد ثلاثي البدائل موزعة على أربع مهارات حياتية أساسية بعد تكيفها للبحث الحالي.حلل الباحث الأول جزئي كتاب العلوم للجميع المقرر لتلاميذ الصف الخامس الأساس في مدارس إقليم كوردستان - العراق على وفق استمارة التحليل تم تطبيق اختبار المهارات الحياتية على افراد العينة الأساسية في نهاية الفصل الدراسي الأول، وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال النسب المؤية والاختبار التائي لعينتين مستقلتين دلت النتائج إلى :1 .تدرجت المهارات الحياتية المتضمنة في جزئي كتاب العلوم للجميع تنازليا بدءا من المهارات العقلية و حل المشكلات، اليدوية، اتخاذ القرار و التفكير الناقد، الصحية و البيئية، الاتصال و التواصل.
2.جاء اكتساب التلاميذ للمهارات الحياتية بمستوى رتبي عالي عند كل المهارات الموجودة بالاختبار.3.يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي اكتساب التلاميذ و التلميذات للمهارات الحياتية : اتخاذ القرار و حل المشكلات، الاتصال و التواصل و الكلي و لصالح التلاميذ (الذكور).
4.لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي اكتساب تلاميذ أفراد عينة البحث للمهارات الحياتية : الصحية و البيئية، و اليدوية.
Abstract EN
This paper investigates how much survival skills are included in the fifth-grade science education textbooks as well as the fifth graders' attainability of these skills.
To this end, a gender-based (120 m/ 120 f) 240-fifth grader sample was randomly selected from the Erbil-based basic education schools across the 2021-2022 school year.
To test the sample, two tools of analysis were used.
The first was a self-designed skill-based content analysis form.
The second was Al-Zibary's (2021) survival skill test, which is a 4-skill multiple choice-based tool.
Firstly, a textbook analysis of fifth-grade science for all was conducted.
As for skills, the sample subjects were tested in the first course.
Following test results, computational analysis, statistical administration of frequencies, and percentile t-test, the findings indicated; 1.
Survival skills are gradually included in science textbooks; mental skills, problem-solving, manual skills, critical thinking, and finally communication.2.
There are statistically significant differences (0.05) between females and males in survival skill attainability; decision-making, problem-solving, and communication, for males.3.
There are no statistically significant differences (0.05) in the average skill attainability of survival skills; manual, healthy, and environmental.
American Psychological Association (APA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. 2022. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية،مج. 6، ع. 9، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
Modern Language Association (MLA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية مج. 6، ع. 9 (آب 2022)، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
American Medical Association (AMA)
بروا صالح حمد وعبد الرزاق ياسين عبد الله. المهارات الحياتية المتضمنة في كتاب العلوم للصف الخامس الأساس و مدى اكتساب التلاميذ لها. مجلة العلوم الأساسية. 2022. مج. 6، ع. 9، ص ص. 117-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1407114
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 138-140
Record ID
BIM-1407114
