الصورة التعليمية و بناء المعاني التعليمية في مقررات كتب العلوم الطبيعية، التاريخ و الجغرافيا في السنة الثانية متوسط بالجزائر

Other Title(s)

Educational picture and meaning making in the Algerian textbooks of natural sciences and history and geography : the case of second year middle school

Joint Authors

لحسن، حريزي
الصديق، صابري أبو بكر

Source

مجلة إشكالات في اللغة و الأدب

Issue

Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.478-494, 17 p.

Publisher

University Center of Tamanghasset Institute of arts and languages

Publication Date

2022-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

17

Main Subjects

Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation

Topics

Abstract AR

احتلت الصورة مكانة متميزة في التواصل، و لا سيما في عصرنا الذي يتميز بسرعة انتقال المعلومة ؛ بحكم التطور الذي يشهده العالم في وسائل الاتصال و التواصل.

و تطفو الصورة التعليمية وسيلة تعليمية وظيفية عليها يتأسس بلوغ المعرفة المستهدفة في أي مادة مقررة في مستويات تربوية مختلفة من خلال الكتب المدرسية، كما هو الشأن في كتب السنة الثانية متوسط بالمدرسة الجزائرية، باعتبارها تسهم في توضيح المعارف و ترسيخها، و لا سيما أن المتعلم شديد الانتباه إلى الأشكال و الألوان، و متعلق أكثر بالمحسوس مقارنة بالمجرد، و بحضورها في الكتاب المدرسي إلى جانب المعرفة العلمية التي تنقلها تجر معها معان تربوية، لا يقوى النص التعليمي على تحقيقها بالدرجة نفسها إذا وظف دون صورة، و لذا تكامل الصورة و النص التعليمي إجراء وظيفي يبني المعاني التربوية و يقويها.

Abstract EN

The picture has recently become an important communicative and informative tool.

this is due to the latest developments in the field of information and communications technology.

in education, textbook pictures play an important role in the achievement of objectives in different subjects and levels.

second year Algerian middle school textbooks tend to be very illustrative especially for learners who are attentive to shapes and colors.

this is also true for learners who learn more through the concrete than the abstract.

thus, the use of educational pictures in textbooks enhances meaning making that the educational text might be unable to achieve alone.

as such, the education picture is complementary to the text in meaning making and strengthening.

American Psychological Association (APA)

لحسن، حريزي والصديق، صابري أبو بكر. 2022. الصورة التعليمية و بناء المعاني التعليمية في مقررات كتب العلوم الطبيعية، التاريخ و الجغرافيا في السنة الثانية متوسط بالجزائر. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب،مج. 11، ع. 3، ص ص. 478-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408708

Modern Language Association (MLA)

لحسن، حريزي والصديق، صابري أبو بكر. الصورة التعليمية و بناء المعاني التعليمية في مقررات كتب العلوم الطبيعية، التاريخ و الجغرافيا في السنة الثانية متوسط بالجزائر. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب مج. 11، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 478-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408708

American Medical Association (AMA)

لحسن، حريزي والصديق، صابري أبو بكر. الصورة التعليمية و بناء المعاني التعليمية في مقررات كتب العلوم الطبيعية، التاريخ و الجغرافيا في السنة الثانية متوسط بالجزائر. مجلة إشكالات في اللغة و الأدب. 2022. مج. 11، ع. 3، ص ص. 478-494.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1408708

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 493-494

Record ID

BIM-1408708