واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية
Author
Source
Issue
Vol. 38, Issue 5، ج. 2 (31 May. 2022), pp.287-319, 33 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2022-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Educational Sciences
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة التعرف على واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية، و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، و استخدمت الدراسة استمارة الاستبيان الإلكتروني كأداة للدراسة، و بلغ عدد أفراد عينة الدراسة 110 فرد، و توصلت الدراسة إلى ارتفاع مستوى تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية، من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، و كذلك ارتفاع مستوى تطبيق كافة أبعاد القيادة الابتكارية (الطلاقة الفكرية-الأصالة- المرونة-قبول المخاطرة) بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة، و تبين كذلك عدم وجود فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة حول درجة ممارسة القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية، تعزى للمُتغيرات الشخصية (العُمر، المُسَمَّى الوظيفي، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة).
و أوصت الدراسة : بضرورة العمل على الحفاظ على المستوى المُتميز للقيادة الابتكارية بمدارس التعليم العام بمدينة أبها الحضرية، من خلال الدورات و البرامج التدريبية ؛ لتحقيق أفضل استفادة ممكنة من المورد البشري المُتاح، و كذلك ضرورة قيام الباحثين بإجراء المزيد من الأبحاث و الدراسات المُتعلقة بتأثير ممارسة القيادة الابتكارية على كافة العوامل المؤثرة على مستوى أداء و إنتاجية العاملين، و كذلك أداء و إنتاجية المنظمات و المؤسسات، و العمل على توفير كافة الإمكانيات و الاحتياجات التي يمكن من خلالها زيادة مستويات أداء العاملين في المؤسسات التعليمية بصفة خاصة، و كافة المؤسسات الاقتصادية و الإنتاجية و الخدمية بصفة عامة.
Abstract EN
The study aimed to identify the reality of the application of innovative leadership in middle school schools in the urban city of Abha, Saudi Arabia.
it was also found that there were no statistically significant differences between the response averages of the study sample members about the degree of innovative leadership practice in middle school schools in the urban city of Abha due to personal variables (age, job title, education, qualification, number of years of experience).
the study recommended the need to work to maintain the outstanding level of innovative leadership in middle school schools in the city of Abha through training courses and programs, and the need for researchers to conduct more research and studies related to the impact of the practice of innovative leadership on the level of performance and productivity of employees as well as the performance and productivity of organizations and institutions and work to provide all the capabilities and needs through which it is possible to increase the performance levels of employees, especially in educational institutions.
American Psychological Association (APA)
الوادعي، عهود علي محمد. 2022. واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية،مج. 38، ع. 5، ج. 2، ص ص. 287-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409011
Modern Language Association (MLA)
الوادعي، عهود علي محمد. واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية مج. 38، ع. 5، ج. 2 (أيار 2022)، ص ص. 287-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409011
American Medical Association (AMA)
الوادعي، عهود علي محمد. واقع تطبيق القيادة الابتكارية بمدارس المرحلة المتوسطة في مدينة أبها الحضرية في المملكة العربية السعودية. مجلة كلية التربية. 2022. مج. 38، ع. 5، ج. 2، ص ص. 287-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409011
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 318-319
Record ID
BIM-1409011
