أثر استخدام الطريقة الحلقية في تعلم فن أداء بعض مهارات كرة الطائرة و تنمية الاتجاه نحو دروس التربية الرياضية لدى طالبات الإعدادية

Other Title(s)

The effect of using the round robin in learn the art of performing some volleyball skills and developing the tendency towards physical education for secondary students

Joint Authors

الأمام، صفاء ذنون إسماعيل
أفراح ذنون يونس
الزهيري، سبهان محمود أحمد

Source

الرافدين للعلوم الرياضية : مجلة علمية متخصصة

Publisher

University of Mosul College of Physical Education and Sport Sciences

Publication Date

2022-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

13

Main Subjects

Educational Sciences
Sports sciences and physical education

Topics

• Students
• Middle schools
• Iraq
• Physical training
• Physical education
• Volleyball
• Sports sciences

Arabic Abstract

مواكبة للتطور في مجال التربية و التعليم تم الاهتمام بالمتعلم بمشاركة أفكاره، و تسجيل إجاباته و مشاركتها مع اقرانه بالإجابات كافة للوصول إلى الإجابة النموذجية، و الخروج بالعملية التعليمية إلى تعلم افضل.

لذا يجب اتخاذ خطوة تعليمية جديدة بطريقة تدريس تختلف عن سابقتها و هي الطريقة الحلقية تقوم فكرة هذه الطريقة على اجابة الطالب عن السؤال أو الموقف أو المشكلة، و يمكن استخدامها لمعرفة و اكتشاف المفاهيم القبلية عند الطلبة، و قد اهتم المعلمين بتنظيم الأنشطة التعليمية التي تعتمد على المناقشة بين أعضاء المجموعة للوصول إلى منتج تشاركي منظم بحيث يؤدي إلى إنتاج إجابات و إفكار مشتركة لكي يصبح التعليم أكثر فاعلية، و قد يظهر تأثير التواصل بين المتعلمين مما يزيد مما يزيد من دافعيتهم إلى التعلم، و لاسيما في مجال التربية البدنية و تعلم المهارات الخاصة بكرة الطائرة مما يؤدي إلى توليد اتجاهات إيجابية نحو ممارسة المهارات و تزيد لديهم الرغبة بالمشاركة بشكل أكبر في الدرس.

يهدف البحث إلى : - التعرف على أثر استخدام الطريقة الحلقية في بعض تعلم فن أداء مهارات كرة الطائرة لطالبات الإعدادية.

- التعرف على أثر استخدام الطريقة الحلقية في تنمية الاتجاه نحو درس التربية الرياضية لطالبات الإعدادية.

و قد استخدم الباحثون المنهج التجريبي لملاءمته و طبيعة البحث، تكونت عينة البحث من طالبات المرحلة الرابعة الإعدادي، و تم اختيار شعبتين بطريقة عشوائية أحداها تجريبية، و استخدمت الطريقة الحلقية في تعلم فن الداء بعض المهارات الأساسية الكرة الطائرة، و الأخرى ضابطة تستخدم الطريقة المتبعة من قبل مدرسة المادة، و قد تم استخدام الوسائل الإحصائية لاستخراج نتائج البحث، و قد استنتج الباحثون تفوق المجموعة التجريبية التي استخدمت الطريقة الحلقية على المجموعة الضابطة التي استخدمت الأسلوب المتبع من قبل المدرسة في تعلم فن أداء مهارات الأرسال من الأسفل، و التمرير من الاسفل و التمرير من الأعلى بكرة الطائرة.

كما أوصى الباحثون إلى استخدام الطريقة الحلقية في تدريس المهارات الأساسية للكرة الطائرة في درس التربية الرياضية و فعاليات رياضية أخرى .

English Abstract

keeping pace with the development in the field of education, attention has been paid to the learner by sharing his ideas, recording his answers and sharing them with his peers with all the answers to reach the model answer and to exit the educational process towards better learning.

Therefore, a new educational step must be taken in a teaching method that differs from the previous one, which is the ring method.

The idea of this method is based on the student’s answer the question, situation or the problem, and it can be used to know and discover the tribal concepts of students.

The teachers were interested in organizing educational activities that depend on the discussion among group members to reach to an organized participatory product that leads to the production of common answers and ideas so that education becomes more effective.

The effect of communication between learners may appear, which increases their motivation to learn, especially in the field of physical education and learning volleyball skills, which leads to the generation of positive trends towards practicing skills and increases they desire to participate more in the lesson.

Research aims to: The -Recognizing the effect of using the round robin in learn the art of performing some volleyball skills for middle school students.

- Identifying the effect of using the round robin in learn the art of performing the trend towards physical education lesson for female students The researchers used the experimental method for its relevance and the nature of the research.

The research sample consisted of students of the fourth preparatory stage.

Two divisions were randomly selected.

One of them is an experimental method that used the round robin in learn the art of performing basic volleyball skills, and the other is a control method that uses the method used by the subject school.

Statistical means have been used to extract the results of the research.

The researchers concluded that the experimental group that used the round robin was superior to the control group that used the method followed by the school in learning the skills of serving from the bottom, passing from the bottom and passing from the top with the volleyball.

The researchers also recommended the use of the round robin in teaching the basic skills of volleyball in the physical education lesson and other sports activities.

Data Type

Conference Papers

Record ID

BIM-1409541

• APA
• MLA
• AMA