دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط وفق عمليات إدارة المعرفة
Other Title(s)
An evaluation study of the content of the physics book for the third intermediate grade according to knowledge management processes
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 32 (30 Sep. 2022), pp.701-733, 33 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
33
Main Subjects
Physics
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Physics
- Middle school education
- Textbooks
- Knowledge management
- Educational tests and measurements
- Qadisiyah(City)
Abstract AR
هدف البحث إلى تقويم محتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث المتوسط وفق عمليات إدارة المعرفة و مدى المام الطلبة بها.
تألف مجتمع البحث من طلبة المرحلة المتوسطة في مركز محافظة القادسية و البالغ عددهم (7893) طالبا و طالبة اختير منهم ٣٥٠ طالبا و طالبة عشوائيا كعينة للبحث استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي لملائمته لأغراض البحث.
تم بناء استبيان مكون من (40) فقرة موزعة على ثلاث مستويات موافق ، موافق إلى حد ما، غير موافق) و لمجالات هي توليد المعرفة و خزنها و نشرها و تطبيقيا) و بعد التأكد من صدق و ثبات أداة البحث أصبحت بصيغتها النهائية مكونة من (45) فقرة و تم تطبيقها على عينة البحث بتوزيعها على عينة البحث و يعد جمع الاستمارات تم تفريغها ببرنامج الحزمة الإحصائية SPSS ليتم معالجتها إحصائيا.
استخدم الباحث الأوساط الحسابية و T-test و معامل ارتباط بيرسون و معامل الفا كرونباخ ANOUA و اختبار TUKEY و من خلال النتائج التي توصل إليها البحث تبين أن هناك اهتماما بعمليات أدارة المعرفة لدى طلبة الصف الثالث المتوسط يعود إلى عوامل منها الاستقرار الاجتماعي و الاقتصادي.
Abstract EN
The aim of the research is to evaluate the content of the physics book for the third intermediate grade according to knowledge management processes and the extent of students' familiarity with them.
the research community consisted of middle school students in the center of Qadisiyah governorate, who numbered (7893) male and female students, 350 male and female students were randomly selected as a sample for the research.
the researcher used the descriptive survey method for its suitability for the purposes of the research.
a questionnaire was built consisting of (40) items distributed on three levels (agree, agree to some extent, disagree) and for areas (knowledge generation, storage, dissemination and application) and after verifying the validity and reliability of the research tool it became in its final form consisting of (45) a paragraph and was applied to the research sample by distributing it to the research sample.
after collecting the forms, they were unloaded with the SPSS statistical package to be processed statistically.
the researcher used arithmetic means, T-test, Pearson correlation coefficient, ANOUA alpha coefficient and TUKEY test, and through the results of the research it was found that there is interest in knowledge management processes among third-grade students due to factors including social and economic stability.
American Psychological Association (APA)
عادل عيدان عبد وأحمد شاكر حمود. 2022. دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط وفق عمليات إدارة المعرفة. مجلة إشراقات تنموية،مج. 2022، ع. 32، ص ص. 701-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409658
Modern Language Association (MLA)
عادل عيدان عبد وأحمد شاكر حمود. دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط وفق عمليات إدارة المعرفة. مجلة إشراقات تنموية ع. 32 (أيلول 2022)، ص ص. 701-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409658
American Medical Association (AMA)
عادل عيدان عبد وأحمد شاكر حمود. دراسة تقويمية لمحتوى كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط وفق عمليات إدارة المعرفة. مجلة إشراقات تنموية. 2022. مج. 2022، ع. 32، ص ص. 701-733.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1409658
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 730-733
Record ID
BIM-1409658