دراسة الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في بعض أبعاد التكامل الحسي: دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-8 سنوات)
Other Title(s)
differences between practitioners and non-practitioners of physical education in the in some dimensions of sensory integration: a field study for primary school students (6-8 years)
Joint Authors
بلعربي، محمد أيوب
ابن حاج، الطاهر عبد القادر
Source
Issue
Vol. 9, Issue 3 (30 Sep. 2022), pp.159-175, 17 p.
Publisher
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في بعض أبعاد التكامل الحسي-دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-(6-8 سنوات)، واشتملت الدراسة على عينة تكونت من 120 تلميذ موزعين على مجموعتين متساويتين (الممارسون وغير الممارسين) واستخدمنا مقياس التكامل الحسي للأطفال لعبد العزيز السيد الشخص وأخرين وتوصلنا لنتائج توضح الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين درجات الأبعاد قيد البحث للتكامل الحسي لدى تلاميذ التعليم الابتدائي لصالح التلاميذ الممارسين للتربية البدنية.
Abstract EN
This study aims to discover the differences between practitioners and non-practitioners of physical education in the in some dimensions of sensory integration- a study field for primary school students aged between 6 and 8 years old.
the study includes a sample of 120 students, distributed into two equal groups (the practitioners and the non-practitioners).
the researchers used the children's sensory integration scale of Abdul Aziz al Sayed al Shakhs.
the results show statistically significant differences between the degrees of dimensions under consideration.
for sensory integration among primary education students in favour of students practising physical education.
American Psychological Association (APA)
بلعربي، محمد أيوب وابن حاج، الطاهر عبد القادر. 2022. دراسة الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في بعض أبعاد التكامل الحسي: دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-8 سنوات). مجلة المنظومة الرياضية،مج. 9، ع. 3، ص ص. 159-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410449
Modern Language Association (MLA)
بلعربي، محمد أيوب وابن حاج، الطاهر عبد القادر. دراسة الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في بعض أبعاد التكامل الحسي: دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-8 سنوات). مجلة المنظومة الرياضية مج. 9، ع. 3 (أيلول 2022)، ص ص. 159-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410449
American Medical Association (AMA)
بلعربي، محمد أيوب وابن حاج، الطاهر عبد القادر. دراسة الفروق بين الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في بعض أبعاد التكامل الحسي: دراسة ميدانية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية (6-8 سنوات). مجلة المنظومة الرياضية. 2022. مج. 9، ع. 3، ص ص. 159-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410449
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية: ص. 173-175
Record ID
BIM-1410449
