الطرائق المتنوعة

Author

أسامة جاسم محمد

Source

نسق

Issue

Vol. 32, Issue 3 (31 Dec. 2021), pp.672-673, 2 p.

Publisher

Iraqi Association for Educational and Psychological Studies

Publication Date

2021-12-31

Country of Publication

Iraq

No. of Pages

2

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

Diversification in the methods (according to what the teacher sees in the classroom situation) has a great effect in drawing students’ attention to the lesson and retaining the information for as long as possible in their minds, and that the classroom scene will not be repeated, so we strive through diversity in methods to give an stimulus that is stronger than the mental distractions that it may affect the student.

American Psychological Association (APA)

أسامة جاسم محمد. 2021. الطرائق المتنوعة. نسق،مج. 32، ع. 3، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721

Modern Language Association (MLA)

أسامة جاسم محمد. الطرائق المتنوعة. نسق مج. 32، ع. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721

American Medical Association (AMA)

أسامة جاسم محمد. الطرائق المتنوعة. نسق. 2021. مج. 32، ع. 3، ص ص. 672-673.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1410721

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الإنجليزية.

Record ID

BIM-1410721