Emploi des applications du smartphone à la lueur du modèle tpack développé pour améliorer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie
Other Title(s)
استخدام تطبيقات الهاتف الذكي في ضوء نموذج TPACK المطور لتنمية بعض مهارات إدارة الفصل الدراسي عن بعد و التقبل التكنولوجي لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية
Author
Source
Fayoum University Journal of Education and Psychology
Issue
Vol. 16, Issue 4 (30 Apr. 2022), pp.702-782, 81 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
81
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract FRE
La recherche a visé à développer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie à travers l'emploi des applications du smartphone à la lueur du modèle TPACK développé.
pour cela, la chercheuse a élaboré un questionnaire des compétences de la gestion de classe à distance nécessaires aux étudiants de l'échantillon de la recherche pour atteindre une liste finale de ces compétences.
elle a aussi élaboré un test des compétences de la gestion de classe à distance, une fiche d'observation de performance des étudiants de l'échantillon de la recherche de ces compétences, une échelle d'acceptation technologique auprès de ces étudiants et un programme en employant les applications du smartphone à la lueur du modèle TPACK développé pour améliorer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès de l’échantillon choisi.
les résultats de cette recherche ont montré l'efficacité de ce programme proposé.
a la lumière des résultats de cette recherche, on pourrait recommander d’employer les applications du smartphone pour développer le programme de formation de l'enseignant du FLE.
American Psychological Association (APA)
Sharaf, Isra Ahmad al-Said. 2022. Emploi des applications du smartphone à la lueur du modèle tpack développé pour améliorer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie. Fayoum University Journal of Education and Psychology،Vol. 16, no. 4, pp.702-782.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412249
Modern Language Association (MLA)
Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Emploi des applications du smartphone à la lueur du modèle tpack développé pour améliorer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie. Fayoum University Journal of Education and Psychology Vol. 16, no. 4 (Apr. 2022), pp.702-782.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412249
American Medical Association (AMA)
Sharaf, Isra Ahmad al-Said. Emploi des applications du smartphone à la lueur du modèle tpack développé pour améliorer quelques compétences de la gestion de classe à distance et l'acceptation technologique auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie. Fayoum University Journal of Education and Psychology. 2022. Vol. 16, no. 4, pp.702-782.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412249
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Text in French ; abstracts in French and Arabic.
Record ID
BIM-1412249