سمات الطالب المنافس عالميا في الرياضيات في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بالمملكة العربية السعودية: تصور مقترح
Other Title(s)
Attributes of the globally competitive student in mathematics in the light of the human capacity development program in the Kingdom of Saudi Arabia: suggested idea
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 6، ج. 2 (31 Jul. 2022), pp.7-42, 36 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The research aimed: identifying the characteristics of the globally competitive student in mathematics in the light of the human capacity development program in the Kingdom of Saudi Arabia, by presenting a proposed scenario, based on the descriptive analytical approach; To extrapolate the results of previous research and studies conducted in the field, then the research presented a set of recommendations and proposed research, which would prepare the student or learner after studying the mathematics course to develop global skills that make him able to compete in the international community, and in line with the requirements of the age Knowledge Economy
American Psychological Association (APA)
القاسمي، رائدة أحمد. 2022. سمات الطالب المنافس عالميا في الرياضيات في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بالمملكة العربية السعودية: تصور مقترح. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 25، ع. 6، ج. 2، ص ص. 7-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412627
Modern Language Association (MLA)
القاسمي، رائدة أحمد. سمات الطالب المنافس عالميا في الرياضيات في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بالمملكة العربية السعودية: تصور مقترح. مجلة تربويات الرياضيات مج. 25، ع. 6، ج. 2 (تموز 2022)، ص ص. 7-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412627
American Medical Association (AMA)
القاسمي، رائدة أحمد. سمات الطالب المنافس عالميا في الرياضيات في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بالمملكة العربية السعودية: تصور مقترح. مجلة تربويات الرياضيات. 2022. مج. 25، ع. 6، ج. 2، ص ص. 7-42.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1412627
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1412627