درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون مهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The extent of practicing the skill of motivating teachers by the basic school principals in Ajloun from the teachers’ perspective
Author
Source
مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع
Issue
Vol. 2021, Issue 67 (31 May. 2021), pp.166-179, 14 p.
Publisher
Emirates College for Education and Psychological Sciences
Publication Date
2021-05-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
تعمل الدراسة الحالية على معرفة درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون لمهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين، و عملت الباحثة على اتباع النهج الوصفي التحليلي، و تم تصميم استبيان، و تمثل مجتمع البحث بكافة المعلمات والمعلمين في المدارس الأساسية في محافظة عجلون في الأردن، وعملت الباحثة على توزيع الاستبيان الكترونا إلى 115 معلم و معلمة من ثماني مدارس حكومية أساسية في عجلون، و لقد جرى اختيارهم عن طريقة الأسلوب القصدي، و تم استرجاع 103 استمارة صالحة للتحليل، و بلغت نسبة الاسترداد 89.56%، و تم توظيف برنامج SPSS، و تبين أن درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون مهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين تعد مرتفعة، و لقد تبين أن درجة قيام المدراء المستهدفين بإتاحة فرصاً للمعلمين لأبداء آرائهم و تزويد المعلمين بالتغذية الراجعة تعد مرتفعة، و تبين تبين أن درجة قيام المدراء المستهدفين باشراك المعلمين في عملية اتخاذ القرار و تفويض الصلاحيات للمعلمين تعد مرتفعة، و تبين أن درجة قيام المدراء المستهدفين بمساعدة المعلمين في حل المشكلات تعد مرتفعة، و تبين أن درجة قيام المدراس المستهدفين بإرسال رسائل شكر للمعلمين المتميزين، و شكر المعلمين إمام زملاءهم و الثناء تعد مرتفعة، و لكن، تبين أن درجة قيام المدراء المستهدفين بتقديم جوائز مادية للمعلمين المتميزين تعد منخفضة، و لقد تبين أن درجة قيام المدراء المستهدفين بتنظيم رحلات ترفيهية للمعلمين، تعد منخفضة، و درجة قيام المدراء بإقامة حفلات لتكريم للمعلمين المتميزين تعد منخفضة.
Abstract EN
This research investigated the extent of practicing the skill of motivating teachers by the basic school principals in Ajloun from the teachers’ perspective.
The researcher adopted a descriptive analytical approach.
A survey was designed.
The population of this research involves all the female and male teachers working at the basic schools located in Ajloun, Jordan.
The survey forms were passed online to 115 female and male teachers who were chosen from 8 basic schools in Ajloun.
Those teachers were chosen purposively.
103 forms were retrieved.
They were deemed valid for analysis.
The response rate is 89.56%.
SPSS software was used.
The researcher found that the extent of practicing the skill of motivating teachers by the basic school principals in Ajloun from the teachers’ perspective is high.
She found that the degree to which the targeted principals provide teachers with feedback and opportunities to express their views is high.
The degree to which the targeted principals engage teachers in the decision making process and delegate powers to teachers is high.
The degree to which the targeted principals assist teachers in solving problems is high.
The degree to which the targeted principals send thank you letters for distinguished teachers and thank teachers in front of their colleagues is high.
However, the degree to which the targeted principals provide distinguished teachers with awards is low.
The degree to which the targeted principals arrange journeys for teachers is low.
The degree to which the targeted principals arrange parties for honouring distinguished teachers is low.
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، جملا صالح جروان. 2021. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون مهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع،مج. 2021، ع. 67، ص ص. 166-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413803
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، جملا صالح جروان. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون مهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع ع. 67 (أيار 2021)، ص ص. 166-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413803
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، جملا صالح جروان. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية في محافظة عجلون مهارة تحفيز المعلمين من وجهة نظر المعلمين. مجلة الفنون و الأدب و علوم الإنسانيات و الاجتماع. 2021. مج. 2021، ع. 67، ص ص. 166-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1413803
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 179
Record ID
BIM-1413803