تحليل كتاب العربية لغة القرآن في ضوء نظرية الذكاءآت المتعددة : كتاب الصف الثاني عشر للقسم العلمي نموذجا
Other Title(s)
Analyzing the 12th grade high school science major Qur’an textbooks in light of multiple intelligence theory
Joint Authors
Source
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
Issue
Vol. 5, Issue 9 (31 Mar. 2021), pp.49-74, 26 p.
Publisher
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iran
No. of Pages
26
Main Subjects
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
رحماني، إسحاق وقياسي، ندى. 2021. تحليل كتاب العربية لغة القرآن في ضوء نظرية الذكاءآت المتعددة : كتاب الصف الثاني عشر للقسم العلمي نموذجا. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 5، ع. 9، ص ص. 49-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414360
Modern Language Association (MLA)
رحماني، إسحاق وقياسي، ندى. تحليل كتاب العربية لغة القرآن في ضوء نظرية الذكاءآت المتعددة : كتاب الصف الثاني عشر للقسم العلمي نموذجا. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 5، ع. 9 (آذار 2021)، ص ص. 49-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414360
American Medical Association (AMA)
رحماني، إسحاق وقياسي، ندى. تحليل كتاب العربية لغة القرآن في ضوء نظرية الذكاءآت المتعددة : كتاب الصف الثاني عشر للقسم العلمي نموذجا. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2021. مج. 5، ع. 9، ص ص. 49-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414360
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1414360
