دراسة فاعلية التقييم الديناميكي التفاعلي و التدخلي في الكشف عن أخطاء الكفاءة اللغوية و تحسين مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين
Other Title(s)
Examining the effect of interactionist and interventionist dynamic assessment on identification of beginner Arabic learners’ competence
Joint Authors
بروين، نور الدين
بور، سجاد فرخي
نيا، سيد محمد رضي مصطفوي
Source
دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها
Issue
Vol. 5, Issue 9 (31 Mar. 2021), pp.179-200, 22 p.
Publisher
Publication Date
2021-03-31
Country of Publication
Iran
No. of Pages
22
Main Subjects
Arabic language and Literature
American Psychological Association (APA)
بروين، نور الدين وبور، سجاد فرخي ونيا، سيد محمد رضي مصطفوي. 2021. دراسة فاعلية التقييم الديناميكي التفاعلي و التدخلي في الكشف عن أخطاء الكفاءة اللغوية و تحسين مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها،مج. 5، ع. 9، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414365
Modern Language Association (MLA)
بروين، نور الدين....[و آخرون]. دراسة فاعلية التقييم الديناميكي التفاعلي و التدخلي في الكشف عن أخطاء الكفاءة اللغوية و تحسين مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها مج. 5، ع. 9 (آذار 2021)، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414365
American Medical Association (AMA)
بروين، نور الدين وبور، سجاد فرخي ونيا، سيد محمد رضي مصطفوي. دراسة فاعلية التقييم الديناميكي التفاعلي و التدخلي في الكشف عن أخطاء الكفاءة اللغوية و تحسين مهارة المحادثة لدى متعلمي العربية المبتدئين. دراسات في تعليم اللغة العربية و تعلمها. 2021. مج. 5، ع. 9، ص ص. 179-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1414365
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1414365
