مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني
Joint Authors
الخرينج، ناصر متعب جمعان
الحربي، عوض حمود
Source
المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات
Issue
Vol. 4, Issue 12 (31 Oct. 2022), pp.43-70, 28 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts Library Archives and Information Technology Department
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
28
Main Subjects
Topics
- Universities
- Higher education
- Students
- Textbooks
- Social networks
- Social networking Web sites
- Training
- Practicums
- Case studies
- Kuwait
- Social media
Abstract AR
الهدف من الدراسة هو تقييم برنامج التواصل الاجتماعي "واتس آب" في دعم مادة قاعة البحث تدريب ميداني بقسم علوم المكتبات و المعلومات في كلية التربية الأساسية (دولة الكويت) و مدى تحقيقها للأهداف التعليمية.
تم استخدام المنهج المسحي الميداني حتى يتمكن الطلبة مستخدمو برنامج "واتس آب" في مادة قاعة البحث من التعبير عن أنفسهم، و صممت الاستبانة على الطلاب الذين لديهم ممارسة استخدام برنامج واتس آب، جعلتهم على درجة من الأهلية للمشاركة في الإجابة عنها بكل ثقة و دراية، و تم تجميع (42) استجابة صحيحة، في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019-2020.
و تعتبر الدراسة إضافة جديدة للدراسات التي تتعلق بدعم برامج التواصل الاجتماعي للمقررات الجامعية، حيث أثبتت الدراسة من خلال النتائج أن هناك فوائد علمية مختلفة لبرامج التواصل الاجتماعي يمكن الأخذ بها، و تعود بشكل إيجابي على النظام التعليمي.
توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : تعددت أغراض استخدام الطلبة لبرنامج "واتس آب"، حيث جاء الغرض الاجتماعي في الترتيب الأول، ثم يليه الغرض الأكاديمي فالغرض الثقافي، و مستوى مهارات الطلبة في استخدام برنامج "واتس آب" مرتفع، بينما مستوى صعوبات استخدام الطلبة للبرنامج متوسط، وذلك بسبب سهولة استخدام البرنامج.
بينت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية حول مدى تفاعل طلبة المقرر عن طريق برنامج "واتس آب في ضوء متغيري عدد المجموعات Groups التي يتم التواصل معها، و الوقت الذي يقضيه في إرسال الرسائل و استقبالها يوميا في جميع المجالات و الدرجة الكلية.
American Psychological Association (APA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. 2022. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات،مج. 4، ع. 12، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
Modern Language Association (MLA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات مج. 4، ع. 12 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
American Medical Association (AMA)
الخرينج، ناصر متعب جمعان والحربي، عوض حمود. مدى تفاعل الطلبة الجامعيين في دعم المقررات الدراسية عن طريق برنامج "الواتس آب" : دراسة حالة على مقرر قاعة البحث تدريب ميداني. المجلة العلمية للمكتبات و الوثائق و المعلومات. 2022. مج. 4، ع. 12، ص ص. 43-70.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415737
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1415737
