تطور الفوارق في مؤشرات التعليم بين البلديات في الجزائر خلال الفترة (1998-2008)
Other Title(s)
The development of the disparities in education indicators between local authorities in Algeria during the period (1998-2008)
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 16, Issue 2 (30 Sep. 2022), pp.465-478, 14 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Leadership and Foundations
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة لمعرفة اتجاه تطور الفوارق في مؤشرات التعليم بين البلديات في الجزائر خلال الفترة (1998-2008 م)، فقد شملت هذه الدراسة كل بلديات القطر الجزائري، وهي دراسة وصفية تحليلية، عن طريق استخدام مقاييس النزعة المركزية والتشتت في البداية، ثم استعمال الخرائط التي تعطينا نظرة على التوزيع الجغرافي لأداء النظام التربوي الجزائري.
وقد خلصت الدراسة أن هناك تحسن في مؤشرات التعليم، وخاصة في بعده الكمي، ومن جهة أخرى تقلص الفوارق بين البلديات بالنسبة لمؤشرات التعليم المستعملة خلال فترة الدراسة، لكن هذا التحسن المحقق لا يعني القضاء على هذه الفوارق بل توجد مناطق لا تزال تتميز بمؤشرات تعليمية منخفضة، يجب على الدولة أن تقوم في سياساتها التنموية مستقبلا باستهدافها.
Abstract EN
This study aimed to find out the trend of the development of differences in education indicators between municipalities in algeria during the period (1998-2008).
this study included all the municipalities of the Algerian country, it is a descriptive and analytical study, by using measures of central tendency and dispersion, and using maps that give us an insight into the geographical distribution of the Algerian educational system.
the study concluded that there is an improvement in education indicators, especially in its quantitative dimension, and on the other hand, the differences between municipalities with regard to the education indicators used during the study period are reduced, but this improvement does not mean the elimination of these differences, rather there are shadow areas that are still characterized by low educational indicators.
the state must target it in its future development policies.
American Psychological Association (APA)
طبال، هشام وفاصولي، زينب. 2022. تطور الفوارق في مؤشرات التعليم بين البلديات في الجزائر خلال الفترة (1998-2008). مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415883
Modern Language Association (MLA)
طبال، هشام وفاصولي، زينب. تطور الفوارق في مؤشرات التعليم بين البلديات في الجزائر خلال الفترة (1998-2008). مجلة العلوم الاجتماعية مج. 16، ع. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415883
American Medical Association (AMA)
طبال، هشام وفاصولي، زينب. تطور الفوارق في مؤشرات التعليم بين البلديات في الجزائر خلال الفترة (1998-2008). مجلة العلوم الاجتماعية. 2022. مج. 16، ع. 2، ص ص. 465-478.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1415883
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق: ص. 475-478
Record ID
BIM-1415883