اتجاهات الاساتذة الجامعيين نحو رقمنة الامتحانات في ظل انتشار الوباء العالمي كوفيد 19
Other Title(s)
University teachers trends towards exems digitalization in the light of covid-19 proliferation
Joint Authors
قيسي، محمد السعيد
مرصالي، حورية
Source
Issue
Vol. 10, Issue 3 (31 Dec. 2022), pp.114-136, 23 p.
Publisher
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة اتجاهات أساتذة الجامعة نحو رقمنة الامتحانات، و الدور الذي تقدمه آليات و أساليب استخدام الرقمنة في رفع التحديات أمام الواقع الذي يشهده العالم في ضوء المتغيرات البيئية و الصحية في أرجاء العالم و ما أسفرت عنه من استخدام برامج دقيقة تسمح بمزاولة الدراسة بشكل طبيعي و معرفة العقبات الأساسية التي تواجه المنظومة التعليمية في مختلف الأطوار في أرجاء دول العالم الذي يعاني و لا يزال يقاوم موجات المختلفة و المتحورة للفيروس الذي غزى العالم، حيث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي على عينة قصدية ممثلة في 30 أستاذ جامعي، وقد استخدم أسلوب المعالجة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ببرنامج SPSS، و كذلك تم الاستناد الى جملة من الفرضيات التي عززت لنا الدراسة.
وتوصلنا في الأخير الى جملة المقترحات تمثلت في وجوب أن يسعى الأستاذ الجامعي لإكساب فهما أشمل و أعمق في ماهية التكنولوجيا الرقمية في التعليم، و إدراك دورها و أهميتها في تطوير التدريس، و إذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس و المؤهل العلمي و الخبرة المهنية
Abstract EN
This study aims at knowing university teachers' trends towards digitalising exams and the role played by digitalization ways and mechanisms in challenging the reality witnessed by world in the light of the environmental and health variants worldwide and their consequences including the use of innovative apps, which allow the natural continuity of study, besides knowing the main obstacles facing the educational system in all educational stages in all over the world throughout fighting Covid-19.
The descriptive analytical method has been used on an intended sample of 30 university teachers.
SPSS has also been used.
Several hypotheses have been given for consolidating the study.
Finally, we've concluded with some suggestions consisting in: the university teacher must look for acquiring an overall deep comprehension regarding the digital technology in education and be aware of its role and importance in developing teaching.
Differences with statistical significances refer to gender, academic diploma and professional career variables.
American Psychological Association (APA)
مرصالي، حورية وقيسي، محمد السعيد. 2022. اتجاهات الاساتذة الجامعيين نحو رقمنة الامتحانات في ظل انتشار الوباء العالمي كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية،مج. 10، ع. 3، ص ص. 114-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416017
Modern Language Association (MLA)
مرصالي، حورية وقيسي، محمد السعيد. اتجاهات الاساتذة الجامعيين نحو رقمنة الامتحانات في ظل انتشار الوباء العالمي كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية مج. 10، ع. 3 (2022)، ص ص. 114-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416017
American Medical Association (AMA)
مرصالي، حورية وقيسي، محمد السعيد. اتجاهات الاساتذة الجامعيين نحو رقمنة الامتحانات في ظل انتشار الوباء العالمي كوفيد 19. مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية. 2022. مج. 10، ع. 3، ص ص. 114-136.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416017
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 136
Record ID
BIM-1416017