المقولة و النموذج الأصل في الصورة التوضيحية في المعجم المدرسي : نماذج من المعجمين المدرسيين المجاني المصور لجوزيف إلياس و معجم لوروبار للصغار
Other Title(s)
Catégorisation et prototype de l’illustration dans les dictionnaires scolaires : Le dictionnaire illustré de Joseph Elias et «Al-Majānī» de Robert Benjamin
Categorization and prototype of illustration in school dictionaries : the Illustrated dictionary of Joseph Elias and “Al-Majānī” by Robert Benjamin
Author
Source
ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع
Issue
Vol. 9, Issue 4 (31 Oct. 2022), pp.491-506, 16 p.
Publisher
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أحاول من خلال هذا المقال تطبيق مفهوم المقولة و النموذج في المعاجم المدرسية و أستعين بنموذج المعجم الفرنسي " لوروبار للصغار" Le Robert Benjamin، و المعجم المصور لجوزيف إلياس "المجاني"، حيث نبين مفهوم المقولة و النموذج في الصورة التوضيحية، باعتبار أن الطفل يقوم بعمليات المقولة في مرحلة مبكرة استنادا إلى نظرية روش.
و قد تعرضت لمفهوم المقولة عند "روش" (Rosch)، و التصنيفات التي انتهجتها، و استنادا إلى هذه النظرية، حللت كيفية استثمار المعاجم المدرسية لهذه النظرية، فيما يتعلق بمقولة الحيوان، و توصلت إلى ثغرات في تطبيقها ؛ حيث حقق "لوروبار للصغار" هذا التقسيم مع بعض الهفوات في التصنيف، أما في معجم المجاني المصور العربي فنجد أخطاء في مقولة الحيوان التي تظهر في الصورة، ما يؤثر على اكتساب الطفل للغة، عندما يقرن الدال بمدلول خاطئ.
Abstract EN
Through this article, we try to apply the notion of categorization and prototype in school dictionaries, we use as an example the school dictionary Le Robert Benjamin and the illustrated dictionary of Joseph Elias al-Majani, or we show the concept of categorization of the image in the illustration, given that the child performs categorization in an early phase, according to Rosch’s theory.
i have outlined Rosch’s notion of category, and the classifications he adopted, and from this theory, i have analyzed how school dictionaries invest in this theory in relation to animal categorization, and have found flaws in its application.
where Robert Benjamin has achieved this categorization with some gaps in the classification, whereas in Joseph Elias al-Majani’s illustrated dictionary, there are errors in the categorization of animal that appears in the picture, which affects the child’s language acquisition, when he connects the wrong signifier and signified.
Abstract FRE
À travers cet article, nous essayons d’appliquer la notion de catégorisation et prototype dans les dictionnaires scolaires, nous utilisons comme exemple le dictionnaire scolaire Le Robert Benjamin et le dictionnaire illustré de Joseph Elias al-Majani, ou nous montrons le concept de la catégorisation de l’image dans l’illustration, étant donné que l’enfant effectue la catégorisation dans une phase précoce, d’après la théorie de Rosch.
j’ai exposé la notion de catégorie chez Rosch, et les classifications qu’il a adoptées, et à partir de cette théorie, j’ai analysé comment les dictionnaires scolaires s’investissent dans cette théorie par rapport à la catégorisation d’animal, et j’ai trouvé des failles dans son application.
là où le Robert Benjamin a réalisé ce classement avec quelques lacunes dans la classification, alors que dans le dictionnaire illustré de Joseph Elias al-Majani, on trouve des erreurs dans la catégorisation d’animal qui apparaît dans l’image, ce qui affecte l’acquisition du langage chez l’enfant, lorsqu’il relie le signifiant et le signifié erroné.
American Psychological Association (APA)
بوعمرة، كريمة. 2022. المقولة و النموذج الأصل في الصورة التوضيحية في المعجم المدرسي : نماذج من المعجمين المدرسيين المجاني المصور لجوزيف إلياس و معجم لوروبار للصغار. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع،مج. 9، ع. 4، ص ص. 491-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416494
Modern Language Association (MLA)
بوعمرة، كريمة. المقولة و النموذج الأصل في الصورة التوضيحية في المعجم المدرسي : نماذج من المعجمين المدرسيين المجاني المصور لجوزيف إلياس و معجم لوروبار للصغار. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع مج. 9، ع. 4 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 491-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416494
American Medical Association (AMA)
بوعمرة، كريمة. المقولة و النموذج الأصل في الصورة التوضيحية في المعجم المدرسي : نماذج من المعجمين المدرسيين المجاني المصور لجوزيف إلياس و معجم لوروبار للصغار. ألف : اللغة، و الإعلام و المجتمع. 2022. مج. 9، ع. 4، ص ص. 491-506.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416494
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-1416494
