![](/images/graphics-bg.png)
دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
Other Title(s)
The role of excellence management in developing the school performance in south Batinah governorate, the Sultanate of Oman
Joint Authors
الذهلي، علي
الجرايدة، محمد سليمان مفضي
Source
مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 7, Issue 1، ج. 2 (30 Jun. 2022), pp.164-184, 21 p.
Publisher
Amman Arab University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، و لتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة مكونة من (36) فقرة، موزعة على ست مجالات رئيسة، و بعد التأكد من دلالات صدقها و ثباتها طبقت على (320) من (مشرفي الإدارة المدرسية، و مشرفي تقييم الأداء المدرسي، و مديري المدارس و مساعديهم، و المعلمين الأوائل)، و توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان جاءت بدرجة (مرتفعة)، كما توصلت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 = α)، لأثر متغيرات النوع الاجتماعي، و المؤهل العلمي، و سنوات الخبرة على تقديرات أفراد عينة الدراسة لدور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان.
و بناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحثان بمجموعة من التوصيات منها : الاهتمام بنشر ثقافة إدارة التميز في المؤسسات التربوية، و خاصة لدى قيادات المدارس، و السعي لإيجاد تشريع يختص بتحفيز العاملين و تكريم المتميزين، و محاسبة المقصرين، و الاستعانة بفرق تقييم خارجية مستقلة لقياس الأداء داخل المؤسسات التربوية وفق نماذج إدارة التميز المختلفة، و الانتساب لمسابقات التميز العالمية.
Abstract EN
The study aimed to identify the role of the Excellence Management in developing schools’ performance in South Batinah Governorate in the Sultanate of Oman.
To achieve the study aim, a questionnaire has been developed, and it consists of 36 items distributed over six major areas.
Once the questionnaire has proved validity and consistency, it is applied to a sample of 320 school administration supervisors, school performance supervisors, school principals, school principal assistants and senior teachers.
The study has come out with a set of findings.
The participants highly appreciate the role of Excellence Management in developing the schools’ performance in South Al Batinah Governorate:.
The findings of the study also show statistically significant differences at the level of α = 0.05 using the impact of gender, educational qualification, and years of experience on the evaluation of the participants of the role of Excellence Management in developing schools’ performance in South Batinah Governorate.
Based on the results of the study, the researcher recommends some actions: raising the awareness of Excellence Management in all the educational institutions, especially among school leaders, initiating special legislations to motivate and award the outstanding performers and question the poor performers, consulting independent external teams to examine the performance in the educational institutions based on the models of Excellence Management, and taking part in international excellence competitions.
American Psychological Association (APA)
الذهلي، علي والجرايدة، محمد سليمان مفضي. 2022. دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 7، ع. 1، ج. 2، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416991
Modern Language Association (MLA)
الذهلي، علي والجرايدة، محمد سليمان مفضي. دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية مج. 7، ع. 1، ج. 2 (2022)، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416991
American Medical Association (AMA)
الذهلي، علي والجرايدة، محمد سليمان مفضي. دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. مجلة جامعة عمان العربية للبحوث : سلسلة البحوث التربوية و النفسية. 2022. مج. 7، ع. 1، ج. 2، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1416991
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 183-184
Record ID
BIM-1416991