دور المدرسة كمؤسسة تربوية في مواجهة ظاهرة الرشوة

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى التعرف على الظروف المجتمعية التى أدت الى إنتشار و شيوع ظاهرة الرشوة في المجتمع المصري، وتوضيح أهم أدوار المدرسة التى يجب أن تقوم بها في مواجهة ظاهرة الرشوة، و استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، و تمثلت أداة الدراسة في استبيان للتعرف على أسباب تفشي ظاهرة الرشوة، ودور المدرسة كمؤسسة تربوية في مواجهة ظاهرة الرشوة، و تكونت عينة الدراسة من (300) مديرا ووكيلا و معلما من مديري المدارس بمحافظة القليوبية، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن عدم كفاية الدخل المادي للفرد يساعده على القيام ببعض التصرفات غير السليمة و الشريفة، وأن سوء الأوضاع الاقتصادية يجعل دائما العبء المعيشي شديد على محدودي الدخل مما قد يدفع البعض منهم إلى أخذ الرشوة لتسهيل أمور معينة وأن للمدرسة دور هام يتعريف التلاميذ بأهم المتغيرات المجتمعية وغيرها التى تواجه مجتمعهم للحد من ظاهرة الرشوة و تشجع الطالب على رد الحقوق لأصحابها حتى تصنع منهم جيلا يحرص على الحق ورد الحقوق و عدم تعرضهم لأخذ رشوة و تحثهم على تجريمها و عدم مشروعيتها دينيا و قانونيا.