![](/images/graphics-bg.png)
مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك
Other Title(s)
The extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills from the point of view of secondary school principals in Karak governorate
Author
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 10، ج. 3 (31 Dec. 2021), pp.1-49, 49 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2021-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
49
Main Subjects
Abstract EN
The current research aims to identify the extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills from the point of view of secondary school principals in Karak governorate.
the researcher used the descriptive approach, where a questionnaire was designed as a tool for data collection, and the research sample consisted of (35) principals in secondary schools in Karak governorate, and they were chosen by random method.
the results indicated a (high) level of the extent to which Arabic language teachers practice classroom management skills, and the domain (administrative skills) ranked first with a high degree, followed by the domain (skills for educational activities and classroom interaction) in the second rank with a high degree, followed by the field (motivational skills) in the rank.
the third is high.
the results also indicated that there were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05) due to the effect of the gender variable and years of experience in the fields and the tool as a whole.
American Psychological Association (APA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. 2021. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
Modern Language Association (MLA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 10، ج. 3 (كانون الأول 2021)، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
American Medical Association (AMA)
الصعوب، عبير كليب إبراهيم. مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الإدارة الصفية من وجهة نظر مدراء مدارس المرحلة الثانوية في قصبة الكرك. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 10، ج. 3، ص ص. 1-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 44-49.
Record ID
BIM-1418252