تقاسيم مبتكرة مستوحاة من المنهج الدراسي على آلة الناي
Other Title(s)
Curriculum-inspired improvisations on the Nay
Author
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 9, Issue 44 (31 Jan. 2023), pp.1887-1904, 18 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2023-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
آلة الناي تعتبر الآلة التي يعتمد عليها كثيرا من قائدي فرق الموسيقى العربية في أداء "الصولو" بجانب ذلك فهي تعتبر آلة مصاحبة للمغني أثناء الغناء فيتطلب من عازفي الآلة أداء بعض من التقاسيم و الجمل الابتكارية اما في بداية العمل الفني أو داخله أن كان آليا او غنائيا في كثير من الأعمال و لذلك لا يمكن الاستغناء عن عازف الناي في الفرق الموسيقية لما له أهمية كبرى و بما يتمتع به من دور مؤثر داخل العمل بجانب الآلات الأخرى.
ونجد أن طلاب آلة الناي بكلية التربية النوعية جامعة أسيوط يدرسون مقرري آداء آلي و غناء و مقرر المشروع و يتطلب منهم اثناء التدريس عمل تقاسيم و جمل لحنية مبتكرة مستوحاة من العمل الفني فكثيرا منهم ليس لديه خلفية في كيفية أداء هذه التقاسيم و لا القدرة على التخيل في عزف الجمل اللحنية المبتكرة.
لذلك يرى الباحث أنه بمكن استنباط تقاسيم من خلال المنهج الدراسي يساعد على تنمية آداء الطلاب لآداء التقاسيم بأنواعها.
و تمثلت توصيات الباحث اولا تدريس تقاسيم لالة الناي داخل المناهج الدراسية، ثانيا استنباط تقاسيم من المناهج المدروسة لباقي آلات الموسيقى العربية.
Abstract EN
The Ney is the instrument that many leaders of Arab music groups rely on in performing the “Solo.
” In addition, it is an instrument that accompanies the singer while singing.
In many works, the flute player cannot be dispensed with in orchestras because of its great importance and the influential role it plays in the work alongside other instruments.
We find that students of the flute instrument at the Faculty of Specific Education, Assiut University are studying instrumental performance, singing and project decisions, and during teaching, they are required to make innovative melodic divisions and sentences inspired by artistic work.
Therefore, the researcher believes that it is possible to derive divisions through the curriculum that helps to develop students' performance to perform divisions of all kinds.
he researcher's recommendations were, first, to teach the Nay divisions within the school curricula, and secondly, to derive divisions from the studied curricula for the rest of the Arabic musical instruments.
American Psychological Association (APA)
أحمد، علي ممدوح محمد. 2023. تقاسيم مبتكرة مستوحاة من المنهج الدراسي على آلة الناي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 9، ع. 44، ص ص. 1887-1904.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418742
Modern Language Association (MLA)
أحمد، علي ممدوح محمد. تقاسيم مبتكرة مستوحاة من المنهج الدراسي على آلة الناي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية مج. 9، ع. 44 (2023)، ص ص. 1887-1904.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418742
American Medical Association (AMA)
أحمد، علي ممدوح محمد. تقاسيم مبتكرة مستوحاة من المنهج الدراسي على آلة الناي. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2023. مج. 9، ع. 44، ص ص. 1887-1904.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1418742
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1904
Record ID
BIM-1418742