المساندة الوالدية و علاقتها بسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية
Joint Authors
خطاب، كريمة سيد محمود
يوسف عبد الصبور عبد اللاه
حسين، حسن حسين محمد
Source
مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة
Issue
Vol. 3, Issue 3 (31 Aug. 2020), pp.109-160, 52 p.
Publisher
South Valley University Faculty of Education in Hurgha|
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
52
Main Subjects
Topics
Abstract AR
الدراسة: تمثل الغرض الرئيسي للدراسة في التحقيق في العلاقة بين المساندة الوالدية و السمات الشخصية لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية في أقليم البحر الاحمر، تكونت عينة الدراسة من (275) طالبا و طالبه و تتراوح اعمارهم ما بين (16-18) بمتوسط عمرى 17، و انحراف معيارى (0.35).
و تشيرنتائج الدراسة: توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المساندة الوالدية وسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية.
بمعنى أنه كلما ارتفعت درجة المساندة الوالدية لما ارتفع مستوى سمات الشخصية الى المستوى الطبيعى.
كما توجد فروق دالة إحصائيا في سمات الشخصية لدى أفراد العينة تعزي لمتغير المستوى الاقتصادى للأسرة (ضعيف –متوسط- مرتفع) مقياس سمات الشخصية.
الكلمات المفتاحية: المساندة الوالدية، سمات الشخصية.
American Psychological Association (APA)
يوسف عبد الصبور عبد اللاه وخطاب، كريمة سيد محمود وحسين، حسن حسين محمد. 2020. المساندة الوالدية و علاقتها بسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة،مج. 3، ع. 3، ص ص. 109-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420525
Modern Language Association (MLA)
يوسف عبد الصبور عبد اللاه....[و آخرون]. المساندة الوالدية و علاقتها بسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة مج. 3، ع. 3 (آب 2020)، ص ص. 109-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420525
American Medical Association (AMA)
يوسف عبد الصبور عبد اللاه وخطاب، كريمة سيد محمود وحسين، حسن حسين محمد. المساندة الوالدية و علاقتها بسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية كلية التربية بالغردقة. 2020. مج. 3، ع. 3، ص ص. 109-160.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1420525
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1420525
