درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية : دراسة تطبيقية على جامعة إقليم سبأ اليمنية

Other Title(s)

Degree of academic and administrative leadership practice for transformative management leadership : a practical study on Saba Region University, Yemen

Author

التركي، حسين حسين علي

Source

المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ

Issue

Vol. 4, Issue 2 (30 Jun. 2022), pp.225-256, 32 p.

Publisher

University of Saba Region University Vice Rectorates for Postgraduate Studies and Scientific Research

Publication Date

2022-06-30

Country of Publication

Yemen

No. of Pages

32

Main Subjects

General Management

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية.

بجامعة إقليم سبأ, من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية و التدريسية المساعدة و الإدارية فيها.

تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين الأكاديميين و الإداريين في الجامعة في العام الجامعي (2021-2022 م), البالغ عددهم (325) منهم (242) أكاديميا، و (83) إداريا.

و تكونت عينة الدراسة من (107) عضوا من أعضاء الهيئة التدريسية و الإدارية، وهم يمثلون ما نسبته (33%) من مجموع مجتمع الدراسة، منهم (73) عضو هيئة تدريس، و (34) إداريا، تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية من مجتمع الدراسة.

أما المنهج المستخدم، فهو المنهج الوصفي المسحي، و ذلك لملاءمته لطبيعة و أهداف الدراسة، و بعد معالجة البيانات إحصائيا، باستخدام برنامج (spss)، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية بجامعة إقليم سبأ، من وجهة نظر الهيئة التدريسية و الإدارية فيها بمجالاتها الأربعة (التأثير المثالي، الدافعية الإلهامية، الاستثارة العقلية، الاعتبار الفردي) جاءت متوسطة بشكل عام, وفقا للمعيار الذي اعتمد في تصنيف درجة الممارسة في هذه الدراسة، إذ بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية للقيادة التحويلية (3.38)، و انحراف معياري (0.82).

كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية بجامعة إقليم سبأ بشكل عام، وبين متغير الجنس، و لصالح الإناث، بينما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية بجامعة إقليم سبأ وبين متغيرات (المسمى الوظيفي، و المؤهل، و سنوات الخبرة).

و في ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بضرورة تعزيز امتلاك القيادات الجامعية لسمات و خصائص القيادة الإدارية التحويلية، و عقد الدورات والبرامج التدريبية لإعداد القادة في الجامعة في مجالات القيادة الإدارية التحويلية، وإنشاء معهد متخصص لإعداد القادة و تدريبهم على الأساليب الإدارية الحديثة و قيادة المؤسسات، في ظل التطورات التقنية المتلاحقة.

Abstract EN

The study aimed to identify the degree of academic and administrative leadership practice for transformative management leadership in Saba Region University from the point of view of academic and administrative staff in the university.

The community of the study consisted of all academic and administrative workers in the university in the academic year 2021-2022.

The total number reached (325), (242) were from academic staff, and (83) were from administrative staff.

The sample of the study consisted of (107) members from academic and administrative staff who represents (33%) out of the total number of community of the study.

(73) out of them from academic staff, (34) were from administrative staff.

They have been chosen in a random and simple way from the community of the study.

The study used survey and descriptive methodology due to its convenience to the nature and goals of the research.

After data had gotten processed statistically with (SPSS) program, the results of the study showed that the degree of academic and administrative leadership for transformative management leadership in Saba Region University from the point of view of academic and administrative staff, and with its four fields (Ideal effect, inspired motivation, mental excitement and individual consideration) was mediam in general according to the certified criteria in classifying the degree of practice in this study.

The results also show that there are statistically significant differences between the degree of academic and administrative practice for transformative management leadership in general, sex variable and for females.

Moreover, the study showed that there are no statistically significant differences between the degree of academic and administrative practice for transformative management leadership in Saba Region University and the variables (Job name, qualification, years of experience).

In the light of the results of the study, it is recommended that academic leadership must be reinforced with having the traits and characteristics transformative management leadership.

Moreover, courses and training programs have to be held for preparing the leaders in the transformative management leadership in the university.

Furthermore, it is recommended to establish a specialized institute for preparing leaders and to be trained on the modern administrative styles and how to lead the institutions at the time of subsequent technological developments.

American Psychological Association (APA)

التركي، حسين حسين علي. 2022. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية : دراسة تطبيقية على جامعة إقليم سبأ اليمنية. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ،مج. 4، ع. 2، ص ص. 225-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421873

Modern Language Association (MLA)

التركي، حسين حسين علي. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية : دراسة تطبيقية على جامعة إقليم سبأ اليمنية. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ مج. 4، ع. 2 (حزيران 2022)، ص ص. 225-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421873

American Medical Association (AMA)

التركي، حسين حسين علي. درجة ممارسة القيادات الأكاديمية و الإدارية للقيادة الإدارية التحويلية : دراسة تطبيقية على جامعة إقليم سبأ اليمنية. المجلة العلمية لجامعة إقليم سبأ. 2022. مج. 4، ع. 2، ص ص. 225-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1421873

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش.

Record ID

BIM-1421873