فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم
Author
Source
Issue
Vol. 15, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.223-247, 25 p.
Publisher
Omdurman Islamic University Institute of Researches and Strategic Studies
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
25
Main Subjects
Abstract EN
The purpose of this study is mainly to identify the teachers point of views on implementing teachingstrategies and it is effectivenessonlearning outcomes, the researcher designed a questionnaire consist of 30 sentences .targeted khartoum state base stage (248) teachers.
the researcher used the analytical descriptive approach and then used the statistical package for social sciences (spss) to analyze the data.
the results showed that there is effectiveness in the implementation of the strategies in the students' learning outcomes.
it shows also how it is intersecting to implement the strategies, the most important recommendations is to encourage the ministry of education to adopt teaching strategies to train teachers in the schools, and to raise the awareness- among teacher toward teaching strategies in the class room .
American Psychological Association (APA)
أماني إبراهيم عبد الغفار. 2019. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية،مج. 15، ع. 1، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041
Modern Language Association (MLA)
أماني إبراهيم عبد الغفار. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية مج. 15، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041
American Medical Association (AMA)
أماني إبراهيم عبد الغفار. فاعلية تطبيق إستراتيجيات تدريس برنامج تدريب المعلمين جنوبيي الصحراء علي تعلم تلاميذ مرحلة لاساس من وجهة نظر المعلمين بولاية الخرطوم. مجلة جامعة أم درمان الإسلامية. 2019. مج. 15، ع. 1، ص ص. 223-247.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1424041
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 243-247
Record ID
BIM-1424041