المنصات التعليمية مدخل للتنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات أزمة كورونا
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 45، ج. 2 (31 Jan. 2021), pp.175-258, 84 p.
Publisher
Alexandria University Faculty Of Kinder Garten
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
84
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى تعرف واقع امتلاك معلمات رياض الأطفال مهارات استخدام المنصات التعليمية من وجهة نظرهن.
استخدم البحث المنهج الوصفي.
و تكونت عينة البحث من 307 معلمة رياض أطفال موزعة وفق متغيرات (المحافظة/ الخبرة/ المؤهل الدراسي).
وتوصل البحث إلى جملة من النتائج أهمها أن واقع امتلاك معلمات رياض الأطفال مهارات استخدام المنصات التعليمية جاء بدرجة منخفضة حيث بلغ متوسط الأوزان النسبية لعبارات المحور ((1.637.
وأن درجة الموافقة على المتطلبات الخاصة بتطوير برامج التنمية المهنية بما يعزز امتلاك معلمات رياض الأطفال مهارات استخدام المنصات التعليمية جاءت مرتفعة، حيث بلغ متوسط الأوزان النسبية لعبارات المحور (2.405).
و تمثلت أهم المتطلبات في: توفير دليل إرشادي لكيفية استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية، و جاذبية المواد المعروضة داخل المنصات التعليمية لشد انتباه الأطفال، و تقديم خطة واضحة لجميع المعلمات عن المنصات التعليمية الإلكترونية.
American Psychological Association (APA)
علي، زينب علي محمد. 2021. المنصات التعليمية مدخل للتنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات أزمة كورونا. مجلة الطفولة و التربية،مج. 13، ع. 45، ج. 2، ص ص. 175-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425713
Modern Language Association (MLA)
علي، زينب علي محمد. المنصات التعليمية مدخل للتنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات أزمة كورونا. مجلة الطفولة و التربية مج. 13، ع. 45، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 175-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425713
American Medical Association (AMA)
علي، زينب علي محمد. المنصات التعليمية مدخل للتنمية المهنية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء متطلبات أزمة كورونا. مجلة الطفولة و التربية. 2021. مج. 13، ع. 45، ج. 2، ص ص. 175-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425713
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425713
