درجة الوعي بمفاهيم الأمن السيبراني لدى معلمي ومعلمات الحاسب الآلي بمدينة حائل

Abstract AR

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة الوعي بمفاهيم الأمن السيبراني لدى معلمي و معلمات الحاسب الآلي بمدينة حائل.

و اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق استبانة إلكترونية على عينة عشوائية مكونة من (184) معلم و معلمة حاسب آلي بالمرحلتين المتوسطة و الثانوية بمدينة حائل.

و لمعالجة البيانات استخدمت الباحثة حزمة من الأساليب الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS).

و أظهرت الدراسة أن درجة وعي معلمي و معلمات الحاسب الآلي في مدينة حائل بماهية الأمن السيبراني جاءت متوسطة، كما أنها أشارت إلى أن درجة وعيهم بطرق المحافظة على نظام الأمن السيبراني جاءت متوسطة أيضا، مع وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وعي معلمي و معلمات الحاسب الآلي بالأمن السيبراني تعزى متغيرات للجنس لصالح المعلمات، كما أن معلمي و معلمات المرحلة المتوسطة لديهم وعي بالأمن السيبراني أعلى من معلمي و معلمات المرحلة الثانوية و بفارق دال إحصائيا، و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وعي معلمي و معلمات الحاسب الآلي بمفاهيم الأمن السيبراني تعزى لمتغير الخبرة أو المؤهل الأكاديمي، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وعي معلمي و معلمات الحاسب بمفاهيم الأمن السيبراني تعزى لمتغير الدورات التدريبية، لصالح من تلقى دورة تدريبية واحدة فأكثر.

وفي ضوء هذه النتائج قدمت الباحثة جملة من التوصيات و المقترحات لزيادة درجة الوعي بالأمن السيبراني و مفاهيمه لدى معلمي و معلمات الحاسب الآلي.