درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية للتعليم المدمج في مدينة الرياض
Other Title(s)
The degree of employing blended learning by English language teachers In Riyadh
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2021, Issue 137 (30 Sep. 2021), pp.255-272, 18 p.
Publisher
Publication Date
2021-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Languages & Comparative Literature
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية للتعليم المدمج، و تحديد أهم المعوقات التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية عند توظيف التعليم المدمج في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات.
وتم استخدام المنهج الوصفي، باستخدام استبانة مكونة من (27) عبارة على محورين واقع توظيف معلمات اللغة الإنجليزية للتعليم المدمج و معوقات توظيف التعلم المدمج، وتم تطبيق الأداة على عينة عشوائية البالغ عددهم (220) معلمة من المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية التعليم المدمج جاءت بدرجة عالية، و درجة متوسطة على وجود معوقات تحد من توظيف معلمات اللغة الإنجليزية التعليم المدمج، تم تقديم مجموعة من التوصيات و منها تعزيز استخدام التعليم المدمج في اللغة الإنجليزية بمدارس المرحلة الثانوية في مدينة الرياض، و تفعيل الدورات التدريبية وورش العمل لمعلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض، وتوفير صيانة دورية للأجهزة الإلكترونية، و تخفيف الأعباء الوظيفية لدى معلمات اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية بحيث يسمح لهم استخدام التعليم المدمج.
American Psychological Association (APA)
القحطاني، شروق بنت مهدي مناحي. 2021. درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية للتعليم المدمج في مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2021، ع. 137، ص ص. 255-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425912
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، شروق بنت مهدي مناحي. درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية للتعليم المدمج في مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 137 (أيلول 2021)، ص ص. 255-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425912
American Medical Association (AMA)
القحطاني، شروق بنت مهدي مناحي. درجة توظيف معلمات اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية للتعليم المدمج في مدينة الرياض. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2021. مج. 2021، ع. 137، ص ص. 255-272.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1425912
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1425912
