فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي
Other Title(s)
The effectiveness of a training program to improve cognitive flexibility using virtual reality approach in children with high functioning autism spectrum disorder
Author
Source
المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد
Issue
Vol. 2022, Issue 24، ج. 2 (30 Sep. 2022), pp.767-851, 85 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education for Childhood
Publication Date
2022-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
85
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تحسين المرونة المعرفية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي باستخدام الواقع الافتراضي و تكونت عينة الدراسة من (3) أطفالا من البنين من ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي، وتم اختيارهم بطريقة عمدية تراوحت أعمارهم ما بين (8.2-8.8) سنة، و اعتمدت الدراسة على أدوات مقياس تشخيص أعراض اضطراب طيف التوحد (عادل عبد الله، 2012)، مقياس ستانفورد بينيه للذكاء للصورة الخامسة (صفوت فرج، 2011)، مقياس المرونة المعرفية لأطفال اضطراب اضطراب طيف التوحد عينة الدراسة (إعداد الباحثة)، برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي (إعداد الباحثة)، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج في تحسين المرونة المعرفية لدى عينة الدراسة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، و أيضا أسفرت النتائج أنه لا يوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي في القياسين البعدي و التتبعي في مقياس المرونة المعرفية، و انتهت الدراسة بوضع مجموعة من التوصيات و البحوث المقترحة.
American Psychological Association (APA)
خضر، إيمان علي محمود. 2022. فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد،مج. 2022، ع. 24، ج. 2، ص ص. 767-851.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426446
Modern Language Association (MLA)
خضر، إيمان علي محمود. فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد ع. 24، ج. 2 (أيلول 2022)، ص ص. 767-851.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426446
American Medical Association (AMA)
خضر، إيمان علي محمود. فاعلية برنامج تدريبي لتحسين المرونة المعرفية باستخدام الواقع الافتراضي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد مرتفعي الأداء الوظيفي. المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة ببورسعيد. 2022. مج. 2022، ع. 24، ج. 2، ص ص. 767-851.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1426446
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1426446
