وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية و الوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A suggested unit in social studies for developing some historical concepts and the awareness of some contemporary issues among the preparatory stage students
Joint Authors
حسام الدين حسين عبد الحميد
عبد الجواد، محمود حافظ أحمد
عبد العزيز، سلوى محمد عمار
عبد الله، جيهان فؤاد محمد
Source
مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 16, Issue 10 (31 Dec. 2022), pp.1026-1072, 47 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Education
Publication Date
2022-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
History
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
استهدف البحث تعرف أثر الوحدة المقترحة في الدراسات الاجتماعية على تنمية المفاهيم التاريخية و الوعي ببعض القضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، و تكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي، و تم تطبيق أدوات البحث و التي تمثلت في اختباري المفاهيم التاريخية و الوعى ببعض القضايا المعاصرة، و أوضحت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي و البعدي لاختبار المفاهيم التاريخية و الوعى ببعض القضايا المعاصرة لصالح التطبيق البعدي.
و انتهى البحث بتقديم مجموعة من التوصيات من أهمها -الاهتمام بتضمين القضايا المعاصرة في مناهج الدراسات الاجتماعية و في المناهج التعليمية المختلفة.
-الاهتمام بتنمية الوعي بها لدى المتعلمين في المراحل التعليمية المختلفة.
Abstract EN
The research aims at identifying the effect of a suggested unit in social studies on developing historical concepts and on the awareness of some contemporary issues among the preparatory stage students.
the research sample consists of a group of first preparatory stage students.
the research instruments are implemented represented in two tests : the historical concepts test and the awareness of some contemporary issues test.
the results indicated the significant difference between the mean scores obtained by the students of the experimental group in the pre-post administration of the historical concepts test and the awareness of some contemporary issues test in favor of the post one.
a number of recommendations are presented.
the most important ones are : giving due care to integrate the contemporary issues into the social studies curricula and into the different educational curricula and raising the learners' awareness of such issues in the different educational stages.
American Psychological Association (APA)
عبد الله، جيهان فؤاد محمد وحسام الدين حسين عبد الحميد وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وعبد العزيز، سلوى محمد عمار. 2022. وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية و الوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية،مج. 16، ع. 10، ص ص. 1026-1072.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427331
Modern Language Association (MLA)
عبد الله، جيهان فؤاد محمد....[و آخرون]. وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية و الوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية مج. 16، ع. 10 (كانون الأول 2022)، ص ص. 1026-1072.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427331
American Medical Association (AMA)
عبد الله، جيهان فؤاد محمد وحسام الدين حسين عبد الحميد وعبد الجواد، محمود حافظ أحمد وعبد العزيز، سلوى محمد عمار. وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المفاهيم التاريخية و الوعي بالقضايا المعاصرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية و النفسية. 2022. مج. 16، ع. 10، ص ص. 1026-1072.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1427331
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1065-1072
Record ID
BIM-1427331