أثر استخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات التعبير الشفوي وبعض المفاهيم الدينية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية
Other Title(s)
The effect of using the narrative approach in developing oral expression skills and some religious concepts among students with intellectual disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 2022, Issue 23، ج. 1 (31 Oct. 2022), pp.37-82, 46 p.
Publisher
Publication Date
2022-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- School year
- Disabled students
- Empiricism
- Intellectual disability
- Table etiquette
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي بمدارس التربية الفكرية، و كذلك تنمية بعض المفاهيم الدينية المرتبطة بآداب الطعام وذلك من خلال المدخل القصصي، و تكونت العينة من تلاميذ الصف الأول بمدرسة التربية الفكرية بالزقازيق و عددها (10) تلاميذ (6 بنات- 4 بنين)، تراوحت أعمارهم من (8-10) سنوات، تمثلت الأدوات في استبانة مهارات التعبير الشفوي، بطاقة تقدير الأداء التحليلية إعداد بصل و خطاب (2021)، وقائمة المفاهيم الدينية المرتبطة بآداب الطعام، و اختبار المفاهيم الدينية، و كراسة أنشطة المدخل القصصي في بعض الأنشطة(إعداد الباحثة)، تم استخدام المنهج التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتم التطبيق في الفصل الثاني من العام الدراسي 2022، وتوصلت النتائج إلى: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.5) بين متوسطي رتب درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي و البعدي في بطاقة تقدير الأداء التحليلية لصالح التطبيق البعدي.
ووجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي رتب درجات التلاميذ في التطبيقين القبلي و البعدي في اختبار المفاهيم الدينية المرتبطة بآداب الطعام لصالح التطبيق البعدي.
ووجود أثر للمدخل القصصي في تنمية مهارات التعبير الشفوي و بعض المفاهيم الدينية المرتبطة بآداب الطعام لدى عينة الدراسة، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات التلاميذ في مهارات التعبير الشفوي و المفاهيم الدينية المرتبطة بآداب الطعام، فكلما ارتفع مستوى اكتساب المفاهيم لديهم ارتفع مستواهم في ممارسة مهارات التعبير الشفوي في المواقف الخاصة بآداب الطعام.
American Psychological Association (APA)
أحمد، منيرة سلامة أبو زيد. 2022. أثر استخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات التعبير الشفوي وبعض المفاهيم الدينية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. إبداعات تربوية،مج. 2022، ع. 23، ج. 1، ص ص. 37-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428182
Modern Language Association (MLA)
أحمد، منيرة سلامة أبو زيد. أثر استخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات التعبير الشفوي وبعض المفاهيم الدينية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. إبداعات تربوية ع. 23، ج. 1 (تشرين الأول 2022)، ص ص. 37-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428182
American Medical Association (AMA)
أحمد، منيرة سلامة أبو زيد. أثر استخدام المدخل القصصي في تنمية مهارات التعبير الشفوي وبعض المفاهيم الدينية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية. إبداعات تربوية. 2022. مج. 2022، ع. 23، ج. 1، ص ص. 37-82.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428182
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428182
