أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
Author
Source
Issue
Vol. 119, Issue 1 (31 Jul. 2022), pp.124-148, 25 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
25
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث دراسة أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت، استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي في استعراض أدبيات الدراسة و الدراسات السابقة وثيقة الصلة بالبحث، بالإضافة إلي صياغة النقاط الرئيسية التي تكون الإطار النظري للبحث، لتحقيق أهداف هذا البحث قامت الباحثة بإعداد أداة البحث، وهى (إستبيان أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت) قامت الباحثة بإجراء الدراسة الاستطلاعية لإيجاد الأتساق و الثبات على عينة مكونه من (20) معلمة تربية فنية وذلك لإيجاد المعاملات العلمية للإستبيان من صدق و ثبات.
طبقت الباحثة الإستبيان على مجموعة البحث الميدانية (200) معلمة لأخذ آراءهن في أسئلة الإستبيان، ثم تم معالجتها إحصائيا و أسفرت النتائج عن أهمية إستخدام المواقع الإلكترونية في تدريس التربية الفنية وفي إكساب التلميذات مهارات التعبير الفني.
الكلمات الدالة: المواقع الإلكترونية- التعبير الفني.
American Psychological Association (APA)
جراغ، وفاء حمزة. 2022. أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 119، ع. 1، ص ص. 124-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428834
Modern Language Association (MLA)
جراغ، وفاء حمزة. أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 119، ع. 1 (تموز 2022)، ص ص. 124-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428834
American Medical Association (AMA)
جراغ، وفاء حمزة. أثر استخدام معلمات التربية الفنية للمواقع الإلكترونية في تنمية التعبير الفني لدى تلميذات المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 119، ع. 1، ص ص. 124-148.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428834
