استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية تحصيل العلوم ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Author
عبد الواحد، بثينة عاشور إبراهيم
Source
Issue
Vol. 118, Issue 2 (30 Apr. 2022), pp.297-343, 47 p.
Publisher
Mansoura University Faculty of Education
Publication Date
2022-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
يشهد العالم المعاصر ثورة في شتى مجالات التقدم المعلوماتي و التكنولوجي، في حين يواجه المتعلم العديد من المشكلات خلال تعلمه القائم على ممارسات التلقين و السرد، التي تحد من عمليات التفكير لديه؛ فضلا عما يصاحب التلقين من رتابة و ملل، و ما يترتب عليه من انخفاض في مستويات التحصيل، و نقص في الشعور بمتعة التعلم المصاحبة لعمليات البحث و التفكير.
و يستدعي ذلك إعادة النظر في أساليب التدريس المعتادة، و استخدام أساليب حديثة تساعد المتعلمين على التفكير و التعلم الفعال، لتنمية الجوانب المعرفية، و المهارية، والوجدانية لديهم، وتمكينهم من تمثل المعرفة، و انتاجها وتوظيفها في حل ما يواجهم و مجتمعهم من مشكلات آنية، و تحديات مستقبلية.
فأهداف التعليم لم تعد قاصرة على إفهام المتعلم ما يتعلمه؛ أومساعدته على استرجاعه فحسب؛ بل تعدى ذلك إلى تنمية مهاراته التفكير لديه، ليتمكن من التصرف بشكل أفضل، في كل ما يواجهه من مواقف حياتية تتطلب إعمال عقله، لإنتاج أفكار و حلول متعددة و متنوعة، حيث يتمثل جوهرعملية التفكير في إعمال المتعلم عقله فيما يدور حوله من عوامل و متغيرات يتفاعل معها.
و أظهرت دراسة عبد الفتاح (2016) أن المتعلم يقوم باستقبال المعرفة، و تنظيمها، و استيعابها من خلال مجموعة إجراءات و عمليات تفكيرية متشعبة، تولد لدي المتعلم حالة من التأمل في الأشياء، للوصول إلى نتائج تتسم بالمرونة، و تعزز عملية الإبداع لديه، فيسترسل في توليد الأفكار بحرية، ودون توقف.
و تستحث استراتيجيات التفكير المتشعب لدى المتعلم عمليات تفكيرية متنوعة للوصول إلى إجابات متعددة لما يواجهه من مشكلات، و تعتمد عمليات التفكير المتشعب على نظريات عمل الدماغ.
American Psychological Association (APA)
عبد الواحد، بثينة عاشور إبراهيم. 2022. استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية تحصيل العلوم ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة،مج. 118، ع. 2، ص ص. 297-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428892
Modern Language Association (MLA)
عبد الواحد، بثينة عاشور إبراهيم. استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية تحصيل العلوم ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة مج. 118، ع. 2 (نيسان 2022)، ص ص. 297-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428892
American Medical Association (AMA)
عبد الواحد، بثينة عاشور إبراهيم. استخدام استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية تحصيل العلوم ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. مجلة كلية التربية بالمنصورة. 2022. مج. 118، ع. 2، ص ص. 297-343.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1428892
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1428892