تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني "منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا
Other Title(s)
Evaluating the efficiency of e-learning "My School Platform" in teaching students with intellectual disabilities from the perspective of their teachers in light of the COVID-19 pandemic
Joint Authors
القضاة، ضرار محمد محمود
الزهراني، عبد العزيز ناصر سعيد
Source
المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2022, Issue 13، ج. 1 (30 Jun. 2022), pp.1-52, 52 p.
Publisher
السنبلة للدراسات و التدريب و النشر
Publication Date
2022-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
52
Main Subjects
Abstract EN
The current study aims to identify and evaluate the efficiency of the e-learning ‘My School Platform’ in teaching students with intellectual disabilities from the perspective of their teachers in light of the COVID-19 pandemic.
The study adopted the descriptive analytical approach.
Further, for collecting data, the researcher utilized the questionnaire as a research instrument.
The sample of the current study consisted of (179) teachers who teach students with intellectual disabilities.
The findings of the study concluded that the efficiency of the e-learning ‘My School Platform’ in teaching students with intellectual disabilities has recorded an average of (3.46%)with an ‘Average Level.
The previous mentioned findings were followed by the following conclusion: (the significance of the e-learning ‘My School Platform’), with a mean of (3.60%) and with a ‘Medium Degree’.
Moreover, the findings have concluded that (the efficiency of e-learning ‘My School Platform’), which came in the last rank, has achieved an average of (3.33%) with a ‘Medium Degree’.
Lastly, the findings have further indicated that there were no statistically significant differences (α).
= 0.05%) due to the variables of: ‘sex’, ‘the years of experience’, and the ‘educational qualification’.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، عبد العزيز ناصر سعيد والقضاة، ضرار محمد محمود. 2022. تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني "منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2022، ع. 13، ج. 1، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429185
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، عبد العزيز ناصر سعيد والقضاة، ضرار محمد محمود. تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني "منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 13، ج. 1 (حزيران 2022)، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429185
American Medical Association (AMA)
الزهراني، عبد العزيز ناصر سعيد والقضاة، ضرار محمد محمود. تقييم فاعلية التعليم الإلكتروني "منصة مدرستي" في تدريس الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ظل جائحة كورونا. المجلة العربية للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2022. مج. 2022، ع. 13، ج. 1، ص ص. 1-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1429185
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 46-52
Record ID
BIM-1429185